题目内容
（请给出正确答案）
A.①②③
B.②④⑤
C.②③④
D.①④⑤
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A.提倡发现教学法，或启发式教学法
B.教师的作用在于帮助学生形成一种能够独立探究的情景，促进学生自己思考并参与知识获得的过程
C.在教学中注重【直觉思维】的训练，鼓励“猜想”
D.只有在探索中发现的正确答案才具有回馈价值
新课程要求的学习方式中，合作学习是指()。
A.学生自主而不受他人支配，自觉担负学习责任的自主学习
B.学生把学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来的探究学习
C.学生在教师的指导及同学的帮助下，有明确目标的相互性学习
D.学生在小组或团队中为完成共同任务，有明确责任分工的互相性学习
根据新课程改革的理念，教师应该是学生学习活动的() ①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A.教师需要对探究过程本身做整体性的评估
B.教师需要评估学生在调查中的学习情况
C.教师需要评估学生在小组调查中的情感体验，比如让学生反思自己对学习到的知识和学习过程的感受
D.教师需要评估最终报告的质量
A.有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与总结能力
B.支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题
C.鼓励和引导幼儿学习做详细的计划和记录，并与他人交流分享
D.让幼儿独立回顾自己探究过程，讨论自己做了什么，怎么做的，结果与计划目标是否一致，分析一下原因以及下一步要怎样做等
从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的()。
A.促进者
B.开发者
C.建设者
D.研究者
A.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者
B.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
C.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
D.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
