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[多选题]

教学设计的依据包括()。

A.现代教学理论

B.系统、科学的原理与方法

C.教学的实际需要

D.学生的特点

E.教师的教学经验

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更多“教学设计的依据包括()。A.现代教学理论B.系统、科学的原理…”相关的问题
第1题
教学设计的依据是指()。

A.现代教学理论

B.系统科学的原理与方法

C.学生的特点

D.教师的教学经验

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第2题
陈鹤琴创建了活教育,其内涵包括()。

A.生活即教育,游戏即工作,教学做合一

B.做人、做中国人、做现代中国人

C.做中教、做中学、做中求进步

D.大自然、大社会是我们的活教材

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第3题
影响教学系经统设计的变量主要包括()。

A.教学条件变量

B.教学结果变量

C.教学模式变量

D.教育方法变量

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第4题
依据“体育教学评价对象”,体育教学评价的内容主要包括()。

A.对学生学的评价

B.对教师教的评价

C.对教学过程的评价

D.对教学结果的评价

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第5题
教学设计是一种有目的、有计划、有组织的专门教育活动,教师作为教学过程的主导,必须具备设计教学方案、评价教学结果的专业技能。一般来说教师要使教学设计具有意义并吸引学生的课堂学习注意力,其主要依据是()

A.现代教学理论

B.教材的特点

C.学生和教师的经验

D.教学的实际需要

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第6题
现代远程教育的教学形式,与过去显著的区别在于是它以()为主

A.学

B.教

C.用

D.玩

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第7题
()取代传统的“教”与“学”,是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志.

A.教授

B.教育

C.教育学

D.教学

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第8题
教学目标的作用包括:()

A.指导教师对教学过程的设计与实施

B.引导学生的学习过程和方法

C.提供教学评价的依据

D.以上均是

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第9题
现代教学方法是教师与学员合作的,把教师的教和学员的学统一起来的方法,是师生为达到具体的教学目标共同活动的方法。()
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第10题
关于“教学有法,教无定法,贵在得法”的理解,正确的是()。

A.教育教学方法指的是有规律可循的

B.教学的模式方法等不是机械的、教条的

C.传统的教学方法已然不适合现代教学的要求

D.应该将各种方式方法灵活恰当地运用

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第11题
以活动的形式设计和组织幼儿语言教育具有多方面的意义,主要包括()。

A.可以把教师从繁重的教学中解放出来

B.可以使儿童在动手、动脑、动口的学习过程中获得语言学习的亲身经验

C.可以使儿童获得动作表征、形象表征和概念表征三种层次的学习,更好地掌握语言学习内容。

D.在活动中,儿童情绪愉快、思维敏捷,会更加积极主动地与外界沟通

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