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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

个体在道德意识、道德行为方面,自觉按照一定的社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我

锻炼、自我革新、自我完善的活动,称为()。

A.道德发展

B.道德修养

C.道德规范

D.道德认知

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第1题
()是指教师在道德意识、道德情感和道德行为方面,自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼
、自我改造和自我提高等行为活动,以及经过努力达到的教师道德境界。

A.教师职业作风

B.教师职业道德修养

C.教师职业态度

D.教师职业技能

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第2题
道德品质是()的有机统一,自觉意志的结果。

A.道德意识与道德行为

B.道德行为与道德理想

C.道德意识与道德情操

D.道德理想与道德情操

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第3题
自觉调节行为,克服内外困难,实现道德目的的心理过程是()

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第4题
所谓(),是指儿童能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范,实施道德行为的发展阶段。

A.“他律”道德阶段

B.“自律”道德阶段

C.“自由”道德阶段

D.“无律”道德阶段

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第5题
道德品质是道德意识和道德行为的辩证统一。()
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第6题
医学伦理学的构成要素包括()。

A.道德意识现象

B.道德活动现象

C.道德规范现象

D.道德行为现象

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第7题
职业道德行为是指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动。对这种活动按照职业道德规范要求进行有意识的训练和培养,称之为职业道德行为养成。()
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第8题
培养学生具有的道德品质,主要培养()A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意识

培养学生具有的道德品质,主要培养()

A.道德认识

B.道德情感

C.道德行为

D.道德意识

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第9题
判断一位学生是否具有某种品德,不仅要看其是否有相应的道德行为,还要看其道德意识和道德行为是否统一。()
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第10题
道德能够培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为,这体现了道德的()功能A.调节B.评价C.认识D.

道德能够培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为,这体现了道德的()功能

A.调节

B.评价

C.认识

D.教育

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