题目内容
（请给出正确答案）
A.④③①②
B.④①③②
C.①④③②
D.③①④②
答案
B、④①③②
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A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为两弹元勋，他是当之无愧的。（记叙）
B.性格是从态度和行动方式上表现出来的人的整体性的稳定的特征；气质则是性格的动态特征，诸如行动的缓急和动作变化的快慢等等。（说明）
C.要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多少坚忍！——这是平静水面下深处的激流啊！（抒情）
D.这些朱砂的，丹红的，紫霭色的群峰，前拥后簇，高矮参差。三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。（描写）
A.尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。（排比）
B.难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗（反问）
C.谁料过去的繁华，变作今朝的泥土。（对比）
D.现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调。（比喻）
A.这三段是按空间顺序写下来的
B.日光下澈，影布石上两句都是从正而描写水清
C.选文第二段主要运用比喻的方法写景
D.选文第三段中的凄神寒骨，悄怆幽邃借小石潭的凄清透露作者被贬后的抑郁忧伤之情
A.露似珍珠月似弓（比喻）
B.火山发出一声咆哮。（比拟）
C.他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。（比喻）
D.希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗（反问）
A.他气冲斗牛，最后成功把红标枪插到牛背上了
B.队长很有责任心，他首当其冲，每一次都是第一个出来接受挑战
C.他总是怠慢学习，经过这次事件以后，他一反既往
D.虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海
依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是：()。①由于海峡阻隔，兄弟分别半个多世纪，如今相见，恍如隔世，虽然都已是年愈古稀之人，也______百感交集，唏嘘不已。②中学生读诗，可以学到运用语言的技巧，可以提高审美能力，可以发展想象能力，可以______高尚的情操，可以激发爱国热情。
A．未免 陶冶
B．难免 熏陶
C．难免 陶冶
D．未免 熏陶
依次填入下列各句横线上的同语，正确的一项是()。①由于海峡阻隔，兄弟分别半个多世纪，如今相见，恍如隔世，虽然都已是年愈古稀之人，也______百感交集，唏嘘不已。②中学生读诗，可以学到运用语言的技巧，可以提高审美能力，可以发展想象能力，可以______高尚的情操，可以激发爱国热情。
A．未免 陶冶
B．难免 熏陶
C．难免 陶冶
D．未免 熏陶
A.人家是火车头，咱得向人家学习。（暗喻）
B.“现钱，打酒来！”阿Q从腰间伸出手来，满把是银的和铜的。（借代）
C.松涛呜咽，白雪泪坠，乌云罩日，青天披纱。（拟人）
D.说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。（排比）
A.本文选自《水经注校证》，作者是北魏著名地理学家郦道元
B.本文以大笔点染的手法，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色
C.本文通过对三峡的整体风貌和四季景色的描写，表现了作者对劳动人民的疾苦的同情
D.本文多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来很有节奏感
A.①排比②排比③引用④对比
B.①反复②比喻③对比④引用
C.①排比②比喻③对比④对比
D.①反复②排比③引用④引用
A.②—⑤句运用对比论证,先反面说理,后正面说理,阐明了本段论点
B.⑾句运用类比论证,将学说与科学、哲学、美术进行类比,论述了怀疑精神对学说产生和发展的积极作用
C.⑥—⑩句运用事例论证,列举戴震和笛卡儿的例子,论证了许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的的观点,从而有力地论证了本段论点
D.选段主要运用了道理论证和举例论证,通过讲道理、摆事实,具体而有力地论证了本段的论点
