A.人际传播
B.评价
C.摘要
D.方法
E.前言
F.经费预算G、总体目标和具体目标
A.代谢当量
B.主观用力程度分级
C.动力测试
D.心率
E.肌肉力量测试
F.日常体力活动水平测试
A.个体化健康教育可以提高糖尿病患者的服药依从性
B.提高糖尿病患者的服药依从性
C.个体化健康教育是否可以提高糖尿病患者的服药依从性
D.改善糖尿病患者的生活质量和预后
E.个体化健康教育的实施方案
在对糖尿病患者进行教育需求评估时,以下不是考虑的主要内容的是
A、患者糖尿病的相关知识水平
B、患者的学习能力
C、糖尿病患者所处的环境
D、应当采用什么药物进行治疗
E、患者对健康教育的态度
A.空腹血糖值<7.0mmol/L
B.空腹血糖值<6.5mmol/L
C.空腹血糖值<6.1mmol/L
D.空腹血糖值<6.0mmol/L
E.空腹血糖值<7.5mmol/L
A.居民健康档案管理服务、健康教育服务、预防接种服务
B.0-6岁儿童健康管理服务、孕产妇健康管理服务、老年人健康管理服务、高血压患者健康管理服务
C.2新糖尿病患者健康管理服务、严重精神障碍患者管理服务
D.肺结核患者健康管理服务、传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务
E.卫生计生监督协管服务