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第1题
首创"心理测验"术语的是A.英国心理学家高尔顿B.英国心理学家艾森克C.美国心理学家詹姆斯D.美国心
首创"心理测验"术语的是
A.英国心理学家高尔顿
B.英国心理学家艾森克
C.美国心理学家詹姆斯
D.美国心理学家卡特尔
E.法国心理学家比奈
第2题
1905年法国心理学家比奈和西蒙发表论文，在该文中介绍了世界上第一个A、智力测验量表B、人格测验量
1905年法国心理学家比奈和西蒙发表论文，在该文中介绍了世界上第一个
A、智力测验量表
B、人格测验量表
C、心理健康测验量表
D、兴趣测验量表
E、职业测验量表
第4题
在教育成就测验中，把学生的成绩与各年级学生的平均成绩比较，可以看出该学生的成绩相当于几年级的
水平，而量表可以得出学生的年级水平。那么此量表属于
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A.发展量表
B.商数量表
C.百分等级
D.T分数
E.导出分数
第6题
（）是研究人的需要结构的一种理论，是美国心理学家马斯洛所首创的一种理论。A.需要层次理论B.双因
（）是研究人的需要结构的一种理论，是美国心理学家马斯洛所首创的一种理论。
A.需要层次理论
B.双因素理论
C.成就需要理论
D.期望理论
第7题
需要层次理论是研究人的需要结构的一种理论，是美国心理学家（）所首创的一种理论。A.弗雷德里克·赫
需要层次理论是研究人的需要结构的一种理论，是美国心理学家（）所首创的一种理论。
A.弗雷德里克·赫茨伯格
B.马斯洛
C.大卫·麦克莱兰
D.弗鲁姆
第8题
心理学家曾做过一个著名的心理实验：他们把一个班的学生分为三组，每天学习后就测验。主试对第一组学习的结果每天都告诉学生，对第二组学生只是每周告诉他们一次，而对第三组，则一次也不告诉。如此进行了8周教学。然后改变做法，第一组与第三组对调，第二组不变，也同样进行了8周教学。结果除第二组稳步地前进，继续有常态的进度外，第一组与第三组的情况大为转变：即第一组的学习成绩逐步下降，而第三组的成绩则突然上升。 从这段文字我们可以推出的是()。
A.不定时反馈比定时反馈更有效
B.远时反馈比即时反馈效果更好
C.主动反馈优于别人的反馈
D.及时反馈对学习有重要的促进作用
第9题
世界上第一个具有应用价值的心理测验，是（)。
A.法国心理学家比奈制定的智力测验
B.美国心理学家卡特尔编制的16种人格因素测验
C.苏联心理学家维果斯基的心理测验
D.英国心理学家沃勒斯所提出的四阶段论
