A.有地位的人是“君子”
B.“有德之人”是“君子”
C.有地位的人和有德之人是“君子”
D.在野之人也可以是“君子”
根据上述文字,以下说法正确的是()。
A. 群众之所以为自己“辩白”是想让干部弄清楚真实情况
B. 基层干部对待群众的“辩白”,要区分不同情况,正确处理
C. 做错事却心存侥幸以求逃避责任的人容易产生“辩白心理”
D. 基层干部与群众发生纠纷是因为忽视群众的“辩白心理”
A.有地位的人是“君子”
B.“有德之人”是君子
C.有地位的人和有德之人是“君子”
D.在野之人也可以是“君子”
根据上述定义,下列不属于投射效应的是: A B C D
A.谦虚的人总能避免人生的病痛
B.谁都不愿意与自傲的人合作
C.谁都愿意与谦虚的人合作
D.谦虚的人会获得所有人的信任
A.认识是客观事物在人脑中的反映
B.存在就是被感知
C.一个人获得知识的途径是感觉器官
D.感性认识是认识的基础
A.植物生长调节剂喷洒后,将长期存在于土壤中,不易分解
B.有些发达国家对植物生长调节剂的使用有严格的管理规定
C.从以往的经验看,即便是广泛使用的产品也未必是安全的
D.有些植物生长调节剂即使含量检测不出,如果长期食用,也可能致病
A.必然性 乐观
B.规律性 简单
C.突发性 粗略
D.周期性 保守
A.并不是所有的学生具备为他人提供示范与指导的能力,即便是成绩好的学生
B.有的学生缺乏社交能力,不知道怎么跟别人沟通和交流
C.学生在为别人提供指导时,可能不会去分析寻求帮助的人是在理解知识点上出现了困难,而是直接就着题目解释,甚至提供一个答案
D.教师需要规范学生使用的语言,避免学生出现不礼貌的用语
E.教师需要让学生按照自己为学生提供的模式来回答问题,不然学生会扯一些无关的话题
F.巩固自己在提供指导方面的权威