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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

教育的本质特性()。

A.教育是人类社会特有的一种社会现象

B.教育是人类特有的一种有意识的活动

C.是教育是人类社会特有的传递经验的形式

D.教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动

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第1题
科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界的本质和规律的知识体系。人文指人类社会的各种文化现象,语言、文学、艺术、逻辑、历史、哲学等,被看成是人文学科的基本学科。科学研究的对象是物,是客观世界,它的主要目标是求真,而人文研究的对象是人,是主观世界,它的主要目标是求善。由此可见()。

A.科学为人文奠基,要以人为本;人文为科学导向,要符合科学

B.现今倡导的素质教育,实质上可归结为人文与科学教育的融合

C.科学教育是偏重于“做事”的教育,人文教育是偏重于“做人”的教育

D.科学与人文既是推动人类社会发展的双轮,也是人全面协调发展的双翼

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第2题
下列关于教育学的说法,正确的是()。

A.是人类社会实践的产物

B.提示教育规律

C.研究教育现象

D.是人类社会发展到一定阶段的产物

E.与人类社会同时产生

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第3题
教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终.从这个
意义上说,教育具有____.

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第4题
动物界与人类社会一样,也存在教育活动。()
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第5题
孟子将教育的目的概括为“明人伦”,就是要掌握人类社会的伦理道德。()
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第6题
(二)教育公平的观念源远流长,追求教育公平是人类社会古老的理念。请你根据对全部“给定资料’’的理

(二)教育公平的观念源远流长,追求教育公平是人类社会古老的理念。请你根据对全部“给定资料’’的理解与感悟,并联系实际,以“促进教育公平发展”为题写一篇文章。(70分)要求:观点鲜明,内容充实,结构完整,语言流畅,字数掌握在1200字以内。

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第7题
(四)教育公平的观念源远流长,追求教育公平是人类社会古老的理念。请你根据对全部“给定资料”的理解

(四)教育公平的观念源远流长,追求教育公平是人类社会古老的理念。请你根据对全部“给定资料”的理解与感悟,并联系实际,以“促进教育公平发展”为题写一篇文章。要求:观点鲜明,内容充实,结构完整,语言

流畅,字数掌握在1200字以内。(35分)

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第8题
规范就是人的行为准则。一般认为人类社会的规范体系主要由习俗、道德、宗教、法律和教育组成。()
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第9题
“劳动起源论”认为教育起源于生产劳动这一人类社会所特有的实践活动之中。()
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第10题
教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的.()

教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的.()

参考答案:错误

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第11题
教育公平的观念源远流长,追求教育公平是人类社会古老的理念。请你根据对全部“给定资料”的理解与感
悟,并联系实际,以“促进教育公平发展”为题写一篇文章。要求:观点鲜明,内容充实,结构完整,语言流畅,字数掌握在1200字以内。

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