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[主观题]
在心理治疗师的专业学习与个人成长发展中，自我体验是指A、自我想象的过程B、自我实践、获得经验的过
在心理治疗师的专业学习与个人成长发展中，自我体验是指
A、自我想象的过程
B、自我实践、获得经验的过程
C、自我接受他人的心理治疗的经验过程
D、自我思考、分析判断的过程
E、自我感受的过程
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在心理治疗师的专业学习与个人成长发展中，自我体验是指
A、自我想象的过程
B、自我实践、获得经验的过程
C、自我接受他人的心理治疗的经验过程
D、自我思考、分析判断的过程
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A.允许他们以自己的名义从事心理治疗工作
B.在专业工作中违反保密原则
C.伪造或以虚假和不正当手段获得心理治疗专业资格或职称
D.利用工作之便，索贿、受贿，谋取不正当利益
E.以上选项都是
关于心理咨询师自我体验的描述正确的是
A、自我体验是治疗师在接受培训前、受训中接受心理治疗专业人士的心理治疗的经验过程
B、自我体验是治疗师以来访者的身份接受心理治疗，是了解自己、探索自己的重要途径
C、自我体验的主要方式是个别自我体验和小组自我体验两种
D、自我体验是准备成为治疗师的专业人员提高对自我的认识和自身素质、得到自身成长的重要途径
E、以上都对
A、与他讨论在不同地点学习的利弊后，给患者提出具体建议
B、与他讨论在不同地点自习的利弊，帮助其自己做出决定
C、声明治疗师不了解情况，因此不便帮助他做决定
D、帮助患者认识到这是强迫症状的一种表现形式
E、讨论焦虑等级，建议患者在焦虑较轻的地方进行自习
心理治疗师的最重要人格特征应为
A、遵守伦理规范
B、具有良好的专业背景
C、足够的“被分析”体验
D、丰富的人生阅历
E、对自我有良好的内省能力
只有在来访者同意的情况下，心理治疗师才能对治疗或咨询过程进行录音、录像，这体现了
A、心理治疗师的责任
B、心理治疗中的保密原则
C、建立治疗关系的原则
D、组织与管理规范
E、心理治疗师的越界行为及其处理
A．尊重学生学习和发展的权利，保护学生的学习兴和自信心
B．尊重学生的个体差异，相信学生具有发展的潜力，乐于为学生创造发展的条件和机会
C．尊重小学生的学习与发展规律，对与教育学生相关的现象进行专业思考与判断
D．理解小学阶段在人生发展中的独特地位与价值，认识生动活泼的小学生活对下学生发展的意义
A.首先考虑使用的心理评估工具是
B.WISC
C.SDS
D.16PF
E.EPQ
F.SAS
A.让刚学习完的专业知识充分发挥作用,师傅在指导过程中可以及时纠错，给新人适当的容错机制
B.让员工容易有归属感，新入职员工融入团队需要一定的时间，如果有师傅领头关照，融入会更快
C.形成比较:师与师之间,徒与徒之间会形成比较态势，通过比、学、赶、帮、超,从而形成专业共进氛围
D.形成人才替补机制，有利于企业控制人力成本
