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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学校道德教育与法治教育的共同目标有（)。

A.培育社会主义核心价值观

B.围绕学生成长的需要和规律，使学生完成社会化，学会做人

C.落实党的教育方针，培养全面发展的社会主义建设者和接班人

D.以上全选

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第1题

国家、社会、学校和家庭应当对未成年人进行（）教育、道德教育、科学教育、文化教育、法治教育、国家安全教育、健康教育、劳动教育。

A.思想

B.书本

C.理想

D.人文

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第2题

教育行政部门鼓励和支持学校聘请社会工作者长期或者定期进驻学校，协助开展（），参与预防和处理学生欺凌等行为

A.道德教育

B.法治教育

C.生命教育

D.心理健康教育

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第3题

教育行政部门鼓励和支持学校聘请社会工作者长期或者定期进驻学校，协助开展道德教育、法治教育、生命教育和心理健康教育，参与预防和处理学生欺凌等行为（）

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第4题

专门学校应当对接受专门教育的未成年人分级分类进行教育和矫治，有针对性地开展（），并根据实际情况进行职业教育，对没有完成义务教育的未成年人，应当保证其继续接受义务教育。

A.心理健康教育

B.所有选项都正确

C.法治教育

D.道德教育

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第5题

法治教育与道德教育的关系（)。

A.法治教育是道德教育的基础

B.道德教育是法治教育的基础

C.二者相互依存，相辅相成

D.道德教育可以带动法治教育

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第6题

学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义，也可能阻碍教育目标的实现，这是由于学校

文化中蕴含的（）所决定的。

A.思想观念与作为方式

B.多样性和歧义性

C.成员共同遵循的观念和行为

D.是否以爱生为原则

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第7题

贵州省法治宣传教育工作应当按照怎样的原则进行？（）

A.法治宣传与法治实践相结合

B.法治教育与道德教育相结合

C.普及教育与重点教育相结合

D.统一规划与分类实施相结合

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第8题

从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有()。

A.认知、情感、意志、品德

B.认知、情感、意志、行为

C.认知、情感、意志、个性

D.认知、情感、意志、记忆

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第9题

人教版《道德与法治》八年级上册第四课包含了“尊重他人、以礼待人、诚实守信”三个主题，这明显属于（）的范畴

A.道德教育

B.思想教育

C.心理教育

D.政治教育

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第10题

孔子的教育以道义为目标的观点为历代教育家所尊奉，从而决定了中国古代教育与伦理道德教育密不可分，以下说法不正确的是（)

A.强调知识教学道德化

B.重义轻利、忽视教育的实用价值

C.古代的教育价值观和学习价值观中包含着功利因素

D.重个体发展轻整体关系

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