图7所示是某同学在家中做的一个小实验,先把鸡蛋放入清水中,发现鸡蛋会下沉到杯底,然后逐渐向水中加盐并轻轻搅拌,看到鸡蛋慢慢的向上浮起,最终浮出液面,处于漂浮状态。对此现象分析正确的是()
A.鸡蛋在清水中沉底时,鸡蛋没有受到浮力
B.鸡蛋上浮是因为向水中加盐使鸡蛋受到的重力减小
C.鸡蛋上浮是因为向水中加盐使其受到的浮力大于受到的重力
D.鸡蛋最终漂浮在水面上时,鸡蛋受到的盐水作用力大于鸡蛋受到的重力
C、鸡蛋上浮是因为向水中加盐使其受到的浮力大于受到的重力
A.鸡蛋在清水中沉底时,鸡蛋没有受到浮力
B.鸡蛋上浮是因为向水中加盐使鸡蛋受到的重力减小
C.鸡蛋上浮是因为向水中加盐使其受到的浮力大于受到的重力
D.鸡蛋最终漂浮在水面上时,鸡蛋受到的盐水作用力大于鸡蛋受到的重力
C、鸡蛋上浮是因为向水中加盐使其受到的浮力大于受到的重力
图1所示为高中物理某教科书描述的一个测定反应时间的小实验。
若测得直尺下落的高度为h,重力加速度为g,则反应时间为()。
阅读下列材料.按照要求完成教学设计。
下面是某高中物理教材“力的合成”一节中的实验。
如图3.4—2甲.轻质小圆环挂在橡皮条的下端,橡皮条的长度为GE。
在图乙中.用手通过弹簧测力计拉动小圆环,小圆环受到作用力Fl、F,橡皮条伸长,小圆环处于0点。这时它受到橡皮条对它向上的拉力F0。撤去F、F,改用一个力F拉住小圆环,仍使它处于D点(图丙)。
任务:(1)说明教材所述“撤去Fl、F2,改用一个力F拉住小圆环,仍使它处于0点”的实验
设计意图。(4分)
(2)基于该实验,设计一个教学方案帮助学生学习这部分知识。(8分)
A.甲
B.乙
C.丙
D.无法确定
A.电表的电池电量不足,导致地电位偏离正常位置
B.电表坏了
C.红、黑表笔装反了,应交换两者
D.被测电路处于上电状态,应切断其电源
A.牙膏皮漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大
B.牙膏皮漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小
C.牙膏皮沉底时受到的浮力等于它的重力
D.牙膏皮沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等
A.5
B. 6
C. 7
D. 8
A.蜡烛的正立像
B.蜡烛的倒立像
C.三角形光斑
D.圆形光斑
A.王某希望自己的儿子长成高个子,便要求儿子每天吃钙片
B.李某利用自己的职务之便,将其亲戚推荐到了一个众人仰望的职位
C.史某利用自己是姐姐和领导的身份,使得本来就两情相悦的妹妹和腼腆的同事小董最终走到了一起
D.研究员涂某通过在小白鼠身上做实验,获得了攻克人类疑难病症的重要成果
如图甲所示,在水平地面上放置一个质量为m=4Kg的物体,让其在随位移均匀减小的水平推力作用下运动,推力随位移变化的图像乙所示。已知物体与地面间的动摩擦因数为μ。下列说法正确的是()。
A.物体先做加速运动,推力撤去时开始做减速运动
B.物体在水平面上运动的最大位移是12m
C.物体在运动中的加速度先变小后不变
D.物体运动的最大速度为8m/s