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[单选题]

图7所示是某同学在家中做的一个小实验,先把鸡蛋放入清水中,发现鸡蛋会下沉到杯底,然后逐渐向水中加盐并轻轻搅拌,看到鸡蛋慢慢的向上浮起,最终浮出液面,处于漂浮状态。对此现象分析正确的是()

A.鸡蛋在清水中沉底时,鸡蛋没有受到浮力

B.鸡蛋上浮是因为向水中加盐使鸡蛋受到的重力减小

C.鸡蛋上浮是因为向水中加盐使其受到的浮力大于受到的重力

D.鸡蛋最终漂浮在水面上时,鸡蛋受到的盐水作用力大于鸡蛋受到的重力

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C、鸡蛋上浮是因为向水中加盐使其受到的浮力大于受到的重力

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第1题
图1所示为高中物理某教科书描述的一个测定反应时间的小实验。若测得直尺下落的高度为h,重力加速

图1所示为高中物理某教科书描述的一个测定反应时间的小实验。

若测得直尺下落的高度为h,重力加速度为g,则反应时间为()。

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第2题
图1所示为高中物理某教科书描述的一个演示实验。该实验用于学习的物理知识是()。

A.衍射

B.干涉

C.折射

D.偏振

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第3题
阅读下列材料.按照要求完成教学设计。下面是某高中物理教材“力的合成”一节中的实验。如图3.4—2甲.

阅读下列材料.按照要求完成教学设计。

下面是某高中物理教材“力的合成”一节中的实验。

如图3.4—2甲.轻质小圆环挂在橡皮条的下端,橡皮条的长度为GE。

在图乙中.用手通过弹簧测力计拉动小圆环,小圆环受到作用力Fl、F,橡皮条伸长,小圆环处于0点。这时它受到橡皮条对它向上的拉力F0。撤去F、F,改用一个力F拉住小圆环,仍使它处于D点(图丙)。

任务:(1)说明教材所述“撤去Fl、F2,改用一个力F拉住小圆环,仍使它处于0点”的实验

设计意图。(4分)

(2)基于该实验,设计一个教学方案帮助学生学习这部分知识。(8分)

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第4题
有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大气压,实验记录结果依次是75.2cm、75.6cm、。已知一个同学做实验时管内混入了空气,另一个同学则没有将管子竖直放置。如果只有一个同学的方法是正确的,则他是()

A.甲

B.乙

C.丙

D.无法确定

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第5题
用图2所示装置进行NH3的喷泉实验,能形成喷泉是由于NH3()

A.无色

B.有刺激性气味

C.极易溶于水

D.密度比空气小

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第6题
‌某同学做实验时,试图使用数字式万用电表的电阻档测量某个电路中的一个电阻元件的阻值,惊讶地发现电表读数显示为负数。最可能是出现了以下哪种情况?()‌

A.电表的电池电量不足,导致地电位偏离正常位置

B.电表坏了

C.红、黑表笔装反了,应交换两者

D.被测电路处于上电状态,应切断其电源

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第7题
利用废旧牙膏皮可以做很多小实验。小华同学把空的牙膏皮剪去尾部做成一个筒状,放入盛有水的脸盆中发现牙膏皮漂浮在水面上;然后再将此牙膏皮卷成小团状后放入水中,牙膏皮沉入水底。比较前后两种情况 ,下列说法中正确的是()

A.牙膏皮漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大

B.牙膏皮漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小

C.牙膏皮沉底时受到的浮力等于它的重力

D.牙膏皮沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等

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第8题
小组作业,甲同学先做3天,再与乙同学合作3天后恰好完成了全部作业的一半,已知乙同学的效率是甲同学的1.5倍,后期任务甲同学身体不适由乙同学一人承担,则他还需几天完成?

A.5

B. 6

C. 7

D. 8

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第9题
小明同学在课外用易拉罐做小孔成像实验的装置,观看正立点燃的蜡烛,如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔,则他在半透明纸上看到的像是()

A.蜡烛的正立像

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D.圆形光斑

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第10题
:促使是利用某些条件使达到某一目的的意思。指合理地推动事物朝希望的方向发展,这种发展往往是行为接受对象所乐意接受的。 下列选项中,符合定义的是()。

A.王某希望自己的儿子长成高个子,便要求儿子每天吃钙片

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C.史某利用自己是姐姐和领导的身份,使得本来就两情相悦的妹妹和腼腆的同事小董最终走到了一起

D.研究员涂某通过在小白鼠身上做实验,获得了攻克人类疑难病症的重要成果

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第11题

如图甲所示,在水平地面上放置一个质量为m=4Kg的物体,让其在随位移均匀减小的水平推力作用下运动,推力随位移变化的图像乙所示。已知物体与地面间的动摩擦因数为μ。下列说法正确的是()。

A.物体先做加速运动,推力撤去时开始做减速运动

B.物体在水平面上运动的最大位移是12m

C.物体在运动中的加速度先变小后不变

D.物体运动的最大速度为8m/s

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