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[判断题]

课堂导入就是教师在小学科学教学实施的过程中进入新课题时，运用有效的方法引起学生注意，激发学生兴趣和学习动机，明确学习目的并建立知识间联系的教学行为方式。（)

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第1题

目前小学科学信息化教学采用的比较普遍的形式有：多媒体展示、交互白板、微课、翻转课堂、智慧课堂等。（)

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第2题

江锋老师是浙江省桐庐县实验小学的一位信息技术教师，在教学中他发现有些学生对于某些知识点理解有困难，需要多次指导，所以他选择了针对这些知识点的微课视频，发布于教师空间。在课堂上他在讲授完进行学生操作指导时，会布置学习有困难的学生查阅微课视频来巩固。请问这种教学组织形式属于？()

A.混合式教学

B.翻转课堂

C.探究式学习

D.一对一学习

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第3题

新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师则多谈论学生对新材料的理解情况，很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功．这是反映二者在()的差异．

A.课时计划

B.教学过程

C.课后评价

D.教学策略

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第4题

小学数学教学过程最基本的成分是（)。①教师②学生③教学内容④教学模型和方法

A.②③④

B.①②④

C.①②③④

D.①②③

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第5题

小学数学教学过程的主要要素包括（)

A.教师

B.教室

C.教学内容

D.教学方法

E.学生

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第6题

教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（)A．课堂凝聚力B．课堂控制C．

教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()

A．课堂凝聚力

B．课堂控制

C．课堂管理

D．课堂气氛

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第7题

卓越教师娴熟的信息化教学实施能力包括（)。

A.信息化教学工具的熟练使用

B.灵活应变的课堂掌控能力

C.信息化教学数据的挖掘能力

D.理解信息化理念的能力

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第8题

社会的发展对小学卓越教师的教学能力提出的要求有：（)。

A.卓越的学科教学专业知识

B.理解教育信息化发展的特征

C.系统的信息化教学设计能力

D.娴熟的信息化教学实施能力

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第9题

教学设计是一种有目的、有计划、有组织的专门教育活动，教师作为教学过程的主导，必须具备设计教学方案、评价教学结果的专业技能。一般来说教师要使教学设计具有意义并吸引学生的课堂学习注意力，其主要依据是()

A.现代教学理论

B.教材的特点

C.学生和教师的经验

D.教学的实际需要

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第10题

材料：近日，某地区一小学将一款学生智能头环引进课堂，据介绍此头环可以检测学生的脑电波，评判学

生上课，写作业时是否集中注意力，并给学生注意力情况打分，分数会实时传输到老师的电脑上，也会像成绩排名一样被发到家长群里，这一事件，引起了热议。这样的智能设备，到底是服务于教师的教育教学，还是在赤裸的暴露学生的隐私？

问题:

(1)你如何看待智能设备进校园现象？

(2)请你结合智能手机、平板电脑、电子书包等常用信息化学习工具，谈一谈如何利用它们来辅助中小学生的学习并有效提高学习效果。

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第11题

课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多列人中外世界文化遗产的聚落

，还提出了有关聚落的种种疑问。师生互动，共同解决学生的质疑。最后教师展示辩论赛题:正方——聚落应该发展;反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行辩论。在辩论过程中，正反方唇枪舌剑地展开辩论，教师担任主持并适时进行点评和表扬。

问题:请你阐述该案例中所体现的新课程思想。结合你的教学实践，谈谈你是怎样实施这一课程理念的？

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