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[多选题]

经典条件反射的特征包括()

A.获得

B.消退

C.恢复

D.泛化

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第1题
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”体现了经典条件反射的哪一特征()

A.获得

B.消退

C.恢复

D.泛化

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第2题
经典条件反射的基本规律包括()。

A.获得与消退

B.刺激泛化与分化

C.操作性行为

D.条件刺激

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第3题
经典条件反射理论关于学习的基本观点包括_____。

A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程

B. 学习的结果是形成暂时的神经联系

C. 通过强化对行为加以控制,使行为发生改变的过程

D. 适当地对学生使用强化和惩罚程序,利于学习效果

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第4题
“杀一儆百”的理论依据可能是()

A.经典条件反射

B.操作条件反射

C.人的悟性

D.观察学习

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第5题
厌恶疗法是运用()来矫正问题行为的一种方法。

A.生物反馈

B.系统脱敏

C.操作条件反射

D.经典条件反射

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第6题
与生物反馈疗法原理相关的行为学习理论是()A、经典条件反射B、操作条件反射C、内脏操作条件反射D

与生物反馈疗法原理相关的行为学习理论是()

A、经典条件反射

B、操作条件反射

C、内脏操作条件反射

D、示范作用

E、潜意识理论

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第7题
以下属于行为主义学习理论的是()。

A.操作性条件反射

B.社会学习理论

C.经典条件发射

D.生态系统理论

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第8题
巴甫洛夫的经典条件反射理论对职业教育的启发有()。

A.在学习时,学习者应多多尝试,不怕犯错。

B.将学习与积极的情绪建立联系

C.避免消极情绪的经典条件反射形成

D.帮助学生克服经典条件作用的焦虑

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第9题
听到上课铃声,立刻回教室上课,这种刺激和行为反应的联结属于()。

A.试误学习

B.观察学习

C.经典条件反射

D.操作性条件反射

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第10题
托尔曼研究的潜伏学习实验证明了()。

A.经典条件反射的作用

B.操作性条件反射的作用

C.观察学习的存在

D.认知地图的存在

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