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[单选题]

幼小衔接的实质问题是()。

A.主体的适应性问题

B.幼儿园小学化问题

C.小学幼儿园化问题

D.幼儿的读、写、算问题

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第1题
幼儿园与小学教育该如何衔接()。

A.要搭建有效的幼小教研活动平台。

B.推进幼儿园和小学阶段的双向改革。

C.教育部门要积极为幼小衔接创造便利条件,制定相关政策引导幼小衔接的顺利进行。

D.要以儿童的长远发展为着眼点,以促进儿童综合素质的提升为目标。

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第2题
幼小衔接工作是为学前儿童入学的()做准备。
幼小衔接工作是为学前儿童入学的()做准备。

A、学习能力

B、全面素质

C行为习惯

D、社会交往

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第3题
有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字学拼音、做算术题,这种做法()。

A.有利于培养幼儿独立性

B.能培养幼儿的人学适应性

C.能促进幼儿更好地发展

D.是幼儿教育“小学化”的表现

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第4题
中国的《幼小衔接研究工具》是指向幼儿园大班/学前班至一年级初幼儿的评价工具,目的在于评价学前幼儿在数学方面的入学准备情况以及一年级初幼儿的数学学习与发展水平,主要考察的是知识和能力两方面。()
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第5题
原有社会保障制度存在的最根本的问题是它在很大程度上与市场经济要求不相适

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第6题
设x0=0,x2=1,x1∈(0,1),已知要求一个插值多项式p∈P2且满足(1)当x1满足什么
设x0=0,x2=1,x1∈(0,1),已知要求一个插值多项式p∈P2且满足(1)当x1满足什么

设x0=0,x2=1,x1∈(0,1),已知

要求一个插值多项式p∈P2且满足

(1)当x1满足什么条件时,上述插值问题是适定的;

(2)当插值问题适定时,求出p(x);

(3)试对(2)中求出的p(x)进行误差分析。

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第7题
施工进度计划实施前的交底的内容包括()。

A.明确进度控制的重点

B.交代资源供给状况

C.确定各专业间衔接部位和衔接时间

D.介绍安全技术措施要领、单位工程质量目标

E.介绍该单位工程投资主体情况

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第8题
法律行为的生效要件()。

A.主体适格

B.意思表示真实

C.内容合法

D.客体合法

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第9题
电子商务法首先要解决的问题是()。

A.网上交易主体及市场准入问题

B.电子合同问题

C.网上支付问题

D.电子签名问题

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第10题
哲学的基本问题是()的关系问题。A.思维和存在B.社会存在与社会意识C.主体

哲学的基本问题是()的关系问题。

A.思维和存在

B.社会存在与社会意识

C.主体和客体

D.辩证法与形而上学

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