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[单选题]

高质量的政策分析从来不是局限于某个单一学科范围内的，而是跨学科的。因此，（)是教育政策分析的特征之一。

A.所涉问题的特定性

B.服务的特定性

C.内容表达的描述性

D.方法的多元性

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更多“高质量的政策分析从来不是局限于某个单一学科范围内的，而是跨学…”相关的问题

第1题

林德布罗姆认为渐进决策模型由下列“相互支持的简化和集中战略”组成,其中包括（)

A.分析局限于少数比较熟悉的政策方案,他们与现实的方案仅有着细小的差别

B.分析能发现某一个方案全部的重要可能结果

C.政策过程中许多参与者的存在时分析工作分裂化

D.分析更多地关注于补救缺陷而不是追求正面的目标

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第2题

从制剂学观点看，汤剂疗效好的原因主要是由于（)。

A.复方配伍

B.口服液体剂型

C.A+B

D.C+不是单一分散体系

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第3题

为了鼓励孩子在学校取得好成绩，许多家长这样教育孩子：“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好，要么成绩差。在老师的眼里，你要么是好学生，要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生，所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”为使家长的论证成立，以下假设必须成立的一项是（）

A.在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标

B.老师具有区分好学生和差学生的能力

C.在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生

D.在老师眼里，好学生就是学习成绩好

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第4题

有关发展概念的正确认识A、个体的发展只局限于某个关键时期B、发展过程的个体差异很大，没有一个一

有关发展概念的正确认识

A、个体的发展只局限于某个关键时期

B、发展过程的个体差异很大，没有一个一般性模式

C、个体的发展方向通常是多维的

D、个体的发展主要受环境影响

E、同一个体在行为的各个方面或同一方向的发展是相同的

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第5题

对冲基金每年提供给其投资者的回报从来都不少于25%。因此，如果这个基金每年最多只能给我们20%的回

报的话，那它就一定不是对冲基金。以下哪顼的推理方法与上文相同？()

A．好的演员从来都不会因为自己的一点进步而沾沾自喜，谦虚的黄升一直注意不以点滴的成功而自傲，看来，黄升就是个好演员

B．移动电话的话费一般比普通电话贵。如果移动电话和普通电话都在身边时，我们选择了普通电话，那就体现了节约的美德

C．如果一个公司在遇到像亚洲金融危机这样的挑战的时候还能够保持良好的增长势头，那么在危机过后就会更红火。秉东电信公司今年在金融危机中没有退步，所以明年会更旺

D．一个成熟的学校在一批老教授离开自己的工作岗位后，应当有一批年轻的学术人才脱颖而出，勇挑大梁。华成大学去年一批教授退休后，大批年轻骨干纷纷外流，一时间群龙无首，看来华成大学还算不上是一个成熟的学校

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第6题

专家表示，中成药是根据中医理论指导进行处方设计的，有别于西药，不是某单一成分起作用。因此大部分

中成药的药品质量标准只有性状、鉴别及一些药剂的常规项目，而不可能像西药一样有明确的某个成分的含量标准。因此，不同药厂生产同一种药品所用的原料比例、加工工艺等可操作性很大，而那些偷工减料的中成药品检测时是合格品，但达不到实际疗效要求，甚至可能延误治疗时机。根据文段我们可以知道（）。

A.中成药疗效不能单靠成分含量的检验结果来判定

B.很多中成药都是偷工减料的“合格品”

C.药物中某个成分含量的测定对于中成药是不可行的

D.中成药的疗效不如西药

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第7题

动用公帑给低保户予以生活保障，过年过节给弱势群体送慰问金，都属于政策倾斜——某个人穷，某个群体

生活有困难，很多时候不是其个人、某个群体造成的，“天之道，损有余而补不足”，“税收取之于民用之于民”，这种倾斜恰恰是在体现社会的公平正义。可是，反观“高层次人才子女中考予以加10分投档录取”，这种优惠取之于谁用之于谁呢？高层次人才子女有“不足”需要补吗？这种“补”所损害的其他人的子女，他们又何尝“有余”？这段文字要表达的核心观点是：

A.高层次人才子女考试加分政策有损公平竞争

B.政策倾向于弱势群体才是社会公平正义的真正体现

C.政策可以倾斜，但在倾斜时不能有违公平正义

D.政策倾斜要符合“损有余而补不足”、“税收取之于民用之于民”

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第8题

警察不是从来就有的，也不是永世长存的。（)A．正确B．错误

警察不是从来就有的，也不是永世长存的。()

A．正确

B．错误

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第9题