题目内容
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[主观题]
《3—6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为___________和_数学认知两大维度,并对学前儿童科学教育目标做了进行了进一步分解。
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A.动植物及其与人类的关系
B.物体材料的属性、结构与功能
C.天气、季节、自然及其与人类的关系
D.初步感知生活中数学的有用和有趣
A.连续看电视等不超过15分钟
B.连续看电视等不超过20分钟
C.连续看电视等不超过30分钟
D.连续看电视等不超过40分钟