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[主观题]

下列关于学习风格的描述不正确的是()。A.聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践B.场独立型的

下列关于学习风格的描述不正确的是()。

A.聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践

B.场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好

C.视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣

D.冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

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第1题
关于宋代家具的描述,下列选项中不正确的是()。

A.文人风格

B.造型简练少装饰

C.宫廷风格盛行

D.造型华丽装饰繁复

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第2题
关于认知风格的教学策略,下列说法不正确的是()。

A.匹配策略对知识的获得直接有利

B.失配策略在一开始往往会在一定程度上影响知识的获得

C.匹配策略可以弥补学习方式上的欠缺

D.失配策略可以弥补学习方式上的欠缺

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第3题
下列关于拜占庭建筑的风格特点的描述,不正确的是_____。

A.继承了古罗马的建筑技术和文化

B.受到希腊文化的重要影响

C.分散式平面形制

D.集中式平面型制

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第4题
关于学生认知风格,下列表述不正确的是()。

A.场独立型者在内在学习动机下学习,时常会产生更好的学习效果

B.场依存型者较易于接受别人的暗示,其学习的努力程度往往受到外来因素的影响

C.冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性

D.沉思型学生记忆能力、推理能力较差,往往会出现阅读困难,并伴有学习能力缺失

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第5题
下列选项中,关于5-6岁学前儿童美术欣赏活动情感目标描述不正确的是()。

A.在家长鼓励下,能勉强参与美术欣赏活动

B.乐于搜集和向别人介绍美术作品以及其他美好的事物

C.乐于欣赏不同风格和样式的美术作品,体验美术欣赏过程中的独特乐趣

D.能产生与作品相一致的、较为丰富的情感体验

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第6题
下列关于强化描述不正确的是()。

A.正强化和负强化都起着增强学习动机的作用

B.负强化是通过讨厌刺激的排除来增加反应在将来发生的概率

C.上课回答问题正确后给予掌声来鼓励学生,这是正强化

D.惩罚能使行为发生永久性的改变,从而根除行为

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第7题
下列选项中,关于4-5岁学前儿童美术欣赏活动的学习品质目标描述不正确的是()。

A.能够专心地观看自己喜欢的欣赏对象

B.能围绕自然景物和美术作品大胆展开联想与想象

C.能大胆运用语言、表情和动作进行自我表达

D.更愿意与父母交流、分享自己对欣赏对象的感受和体验

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第8题
REST是一种轻量级的Web Service架构风格,其实现和操作简洁,其性能、效率和易用性上都优于基于SO
AP的Web Service。下列关于它的描述不正确的是哪项?()

A、REST是完全通过HTTP协议实现的。

B、REST将网络上的所有事物都被抽象为资源(resource),每个资源对应一个唯一资源标识符(resource identifier),但具有不同具体表现形式(Representational State)。

C、REST通过基于HTTP的基本操作接口对资源进行操作。

D、REST的所有操作都是无状态的,但是每个操作都有可能会改变资源标识符。

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第9题
以下关于二层交换机的描述,不正确的是()

A.解决了广播泛滥问题

B.解决了冲突严重问题

C.基于源地址学习

D.基于目的地址转发

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第10题
关于AutoCAD软件,描述不正确的是()。

A.AutoCAD是计算机文字数字处理软件

B.AutoCAD是计算机音、视频处理软件

C.AutoCAD是计算机辅助学习处理软件

D.AutoCAD是计算机辅助设计处理软件

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第11题
以下关于儿童多动综合征的表现,描述不正确的是?()

A.注意障碍,活动过度、好冲动

B.认知障碍与学习困难

C.情绪行为障碍

D.专注力很高,可以长时间集中精神

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