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[主观题]

我们知道,一个正方形可以剪成4个小正方形,那么一个正方形能否剪成9个正方形,能否剪成¨个正方形(

我们知道,一个正方形可以剪成4个小正方形,那么一个正方形能否剪成9个正方形,能否剪成¨个正方形(大小不一定要相同)?()

A.前者能、后者不能

B.前者不能、后者能

C.两者都不能

D.两者都能

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第1题
我们知道,一个正方形可以剪成4个小正方形,那么一个正方形能否剪成11个正方形,能否剪成13个正方形(大小不一定相同)?()

A.前者能,后者不能

B.前者不能,后者能

C.两个都能

D.两个都不能

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第2题
:我们知道,一个正方形可以剪成4个小正方形,那么一个正方形能否剪成9个正方形,能否剪成11个正方形(大小不一定要相同)()

A.前者能、后者不能

B.前者不能、后者能

C.两者都不能

D.两者都能

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第3题
将一个正方形可以分成两个长方形,或4个小正方形等运用图形进行自由拼搭活动是()儿童几何形体发展目标。

A.3岁以前

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第4题
关于耳型设计的说法中,不正确的是()。

A.博美犬:耳尖要剪成圆形

B.可卡犬:耳朵上1/3处毛发全部剪掉,2/3处留下,并用弯剪将其双耳修剪成为扇形

C.贵妇犬:耳朵的毛要留长,这样才显得头部稍大而美观

D.松狮犬:将以双耳沿其耳朵形状进行修剪,一般修剪为小正方形

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第5题
如果有一个正方形被任意的两条线段分成了4个长方形,这4个长方形周长的和是200米,那么,原来正方形
的边长是多少米?()

A.25

B.40

C.50

D.100

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第6题
一张大长方形纸,长12厘米,宽8厘米,要把它剪成边长是4厘米的正方形纸,一共能剪多少个这样的正方形

A.6个

B.5个

C.4个

D.3个

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第7题
用一张长1007毫米、宽371毫米的长方形纸,剪成多个面积相等且尽可能大的正方形。长方形纸最后没有剩
余,则这些正方形的边长是()毫米。

A.19

B.53

C.79

D.106

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第8题
在长为8宽为6的矩形四角截去4个边长为1的小正方形,余下图形的周长为()

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

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第9题
以正方形的4个顶点和中心点中的任意三点为顶点可以构成几种面积不等的三角形?()A. 1 B.

以正方形的4个顶点和中心点中的任意三点为顶点可以构成几种面积不等的三角形?()

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

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第10题
将一个正方形纸片分割成四个面积相等的小正方形纸片,然后将其中一个小正方形纸片再分割成四个面
积相等的小正方形纸片,如此分割下去,第六次分割后,共有正方形纸片多少个?()

A.45

B.46

C.28

D.19

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