题目内容
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[主观题]
下列属于语言训练期的实用交流能力训练内容的是A、词汇理解B、运用手势、笔谈的训练C、句法能力训练D
下列属于语言训练期的实用交流能力训练内容的是
A、词汇理解
B、运用手势、笔谈的训练
C、句法能力训练
D、失用训练
E、计算功能训练
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B、运用手势、笔谈的训练
C、句法能力训练
D、失用训练
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A.责任护士优质护理语言交流能力
B.交流中的语言要符合专业的需求
C.语言准确、有专家水平和独到之处
D.对病人和家属的意见和建议表示理解与尊重
A.结构化教学
B.行为分析疗法
C.感觉统合训练
D.挤压治疗
E.触摸治疗
A.根据患者的病情及情绪状态，训练内容要符合患者文化水平、生活情趣
B.根据患者的情况安排训练速度及调整难度，注意循序渐进
C.关心尊重患者，避免伤害患者的自尊心
D.鼓励患者大声说话，及时给予患者表扬
E.选择一些实用性的非语言交流方式，如手势、图画、交流板等
A.中国人的外语都学得很好
B.我们学英语一定要注意听说能力训练
C.现代中学生和大学生都是学习的“哑巴英语”
D.语言的写作功能并不是很重要
A．中国人的外语都学得很好
B．我们学英语一定要注意听说能力的训练
C．现代中学生和大学生都是学习的“哑巴英语”
D．语言的写作功能并不是很重要
康复能力训练不包括下列哪项
A、关节功能训练
B、协调运动训练
C、膀胱功能训练
D、吞咽功能训练和语言矫治训练
E、深呼吸训练
