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[主观题]
20世纪50年代左右，米勒和多拉德对学习的原则研究了人的社会行为，出版了A、《社会学习和模仿》B、《社
20世纪50年代左右，米勒和多拉德对学习的原则研究了人的社会行为，出版了
A、《社会学习和模仿》
B、《社会心理学导论》
C、《社会心理学：大纲与资料集》
D、《社会学习理论》
E、《社会学习的强化》
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20世纪50年代左右，米勒和多拉德对学习的原则研究了人的社会行为，出版了
A、《社会学习和模仿》
B、《社会心理学导论》
C、《社会心理学：大纲与资料集》
D、《社会学习理论》
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A.20世纪初~30年代前
B.20世纪30年代
C.20世纪40~50年代
D.20世纪50~70年代
米勒和多拉德提出，人们的社会行为都是通过什么而习得
A、家庭教育
B、本能遗传
C、学校教育
D、模仿
E、观察学习
“行为是环境与人的函数”这个观点提出的学者是
A、麦独孤
B、多拉德
C、米勒
D、霍曼斯
E、勒温
20世纪50年代，著名语剧《茶馆》和《等待戈多》的上演均引起轰动。它们的共同之处是（）。
Ａ．属于现实主义的文艺作品 Ｂ．具有强烈的社会批判精神
Ｃ．描写了社会历史的演变 Ｄ．反映了当代人的精神创伤
A.兴起于于20世纪50年代，以法国成人教育家保罗·朗格朗的《终身教育引论》的发表为契机
B.终身教育是指人从出生到死亡整个一生的教育，没有固定的内容和方法，任务是学会学习
C.终身教育的终极目标在于实现更美好的生活
D.终身教育是未来教育发展的战略
A.大卫·韦卡特
B.路易斯·米勒
C.贝雷特·英格曼
D.蒙台梭利
