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[判断题]

《幼儿园教育指导纲要》在“科学”领域主张了幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活,初步了解并探索科学与生活的关系。()

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第1题
我国1996年编制的《幼儿园课程指导丛书》包括5个领域,其中科学领域包括()。

A.生活卫生习惯

B.科学

C.数学

D.美术

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第2题
《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点,统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。()
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第3题
我国1996年编制的《幼儿园课程指导丛书》包括5个领域,其中健康领城包括()。

A.身体保健

B.科学

C.数学

D.身体锻炼

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第4题
幼儿园教育包括健康、()、社会、科学、艺术五大领域。

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第5题
主张以科学主题为核心整合幼儿园教育活动的学者认为,()可以让儿童创造性地验证和运用科学概念。

A.美术活动

B.数学活动

C.音乐活动

D.游戏情境

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第6题
主张以科学主题为核心整合幼儿园教育活动的学者认为,()提供了量化的方法和记录各种观察的方法,是所有科学活动不可或缺的一部分。

A.美术活动

B.数学活动

C.音乐活动

D.游戏活动

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第7题
主张以科学主题为核心整合幼儿园教育活动的学者认为,()使用了科学活动中使用的材料,儿童会创造性地运用这些材料,以此发展他们的创造性思维。

A.美术活动

B.数学活动

C.音乐活动

D.游戏活动

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第8题
近年来在巨大的升学压力和家长望子成龙的心态下,幼儿园教育“小学化”倾向越来越严重,幼儿的
游戏时间少了,作业多了,认字和计算占据了大量时间,幼儿背负着沉重的课业负担,这些对幼儿的身心发展造成了严重的不利影响,对此2010年我国《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出,坚持科学保教,促进指导幼儿身心健康发展,防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

请根据上述材料,结合幼儿园教育实际,分析当前幼儿园教育“小学化”的主要问题及其原因,并进一步提出解决对策。

请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因,并给出解决的方案。

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第9题
下列有关教育评价的说法,与《幼儿园教育措导纲要(试行》精神不一致的是()。

A.教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分

B.教育评价过程是教师自我成长的重要途径

C.创设教育情境评价幼儿发展

D.将教育评价作为改进工作的依据

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第10题
一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维,我国古代先进的哲学思想,曾使我们民族在自然科学领域遥遥领先,我国近代的封建统治和封建思想却使我们民族在自然科学领域日渐落后。这说明()。

A.只要具有科学的哲学思想,就能实现社会的全面发展

B.科学的哲学思想可以为自然科学的研究提供方法论指导

C.中华民族遥遥领先的根本原因在于马克思主义哲学的指导

D.哲学是关于世界观的学说,是对具体科学的科学概括和总结

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第11题
《中国21世纪初可持续发展行动纲要》提出的重点实施领域包括资源利用与保护领域、生态保护和建设领域、环境保护和污染防治领域、()。

A.经济发展领域

B.社会发展领域

C.科技教育领域

D.人口控制领域

E.可持续发展能力建设领域

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