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第1题
（)是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。
A.《幼儿园教师专业标准(试行)》
B.《3-6岁儿童学习与发展指南》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
第2题
突出学生主体的含义是（)。
A.在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩
B.在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为
C.在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务
D.在教学中，教师应与学生产生互动
第5题
下列教育法律规范属于授权性规范的是（）
A.“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”
B.“教师应当取得国家规定的教师资格。”
C.“少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。”
D.“县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。”
第7题
教学永远具有教育性，体现的是教学过程的（)规律。
A.教师主导与调动学生积极性相结合的规律
B.智力因素与非智力因素相统一的规律
C.掌握知识与提高能力相统一的规律
D.间接经验与直接经验相结合的规律
E.掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律
第8题
教师专业自主权是指教师在教育教学活动过程中自主决策的权力，是指教师作为主体，在遵循社会、教育规范及精神规律的前提下，自由地选择教育行为，并不断的追求自我超越境界的教育自主的权利。（)
第9题
多媒体教学模式,教师和学生的行为角色发生转变，教师角色主要表现为（);教师是学生的师长和引路人，同时又是学生的朋友，他们关心学生的心理健康，及时清除影响学生健康发展的心理障碍，指导其养成高尚的情操、崇高的理想、健全的人格和健康的心理。
A.教学的设计者、学习的引导者、品质的示范者
B.信息的主宰者、知识的传授者、课堂的统治者
C.课程的设计者、知识的占有者、课堂的权威者
D.教学的组织者、教学的主宰者、课堂的控制者
第10题
专家教师在教学技能上的特征有（)。
A.教学计划以学生为中心，表现出灵活性和预见性
B.课堂管理方面能够明确地规定课堂规则并持久地执行
C.关注学生具体的课堂行为，以及教学的成败
D.用非言语行为来指导学生的学习，并根据学生的反馈进行调整
E.问题较多，注意启发学生的思维，给予指导和及时反馈
