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更多“在CMMI中，针对每个过程域设定的能力等级数量是（)”相关的问题
A.CMMI模型过程域有22个过程域，分为4个类
B.项目规划过程域的目的是建立并维护项目活动计划的定义
C.需求开发过程域有3个专用目标和14个专用实践
D.在每个过程域中都有一个或多个专用目标和专用实践
A.技术
B.服务
C.系统
D.工程
A.在各网段内再安装一台DHCP服务器，并以额外的IP地址设定作用域
B.在现有服务器上以另一台DHCP服务器上IP地址的的三分之一创建额外的作用域
C.将每台DHCP服务器都设置成另一台CHCP服务器的DHCP中继代理
D.在每一台DHCP服务器上用另一个段内的IP地址创建超级作用域
A.PPQA(ProductandProcessQualityAssurance)
B.PP(ProjectPlan)
C.CM(ConfigrationManagement)
D.DAR(DesisionAnalysisandResolution)
A.能力成熟度模型集成/有效过程
B.能力成熟度集成/过程改进
C.能力成熟度模型/能力提升
D.能力成熟度模型集成/过程改进
B、应用支撑平台主要由管理域和能力域组成，管理域包括统一服务管理平台、统一服务网关平台;能力域包括基础服务引擎、扩展服务引擎及业务服务引擎三个部分
C、集成服务引擎包括：GIS引擎、报表引擎、日志引擎、任务调度引擎等
D、应用中台不能提供可视化大屏服务的能力组件
A.将每个角色进一步显性化，如让学生带上各个角色的标志，互相提醒和监督彼此的任务
B.在小组中安排了一个“反派”角色，通过提出相反的观点来促进小组的对立反思，获得更多的观点和解决策略
C.在合作学习过程中，对学生践行“角色”的过程及结果进行观察，当发现学生不按照“角色”行事时，提供必要的反馈和指导
D.设定有从属关系的角色，能力弱的同学可以当能力强的同学的助手，从而实现好生带差生的效果
E.关于角色的说明可以模糊一些，这样可以让学生做更多的工作
F.为能力弱的学生设置一个相对不重要的角色，以使其能够更好地参与
A.尽可能提高投标人资质等级要求
B.结合工程规模和进度要求，科学设定投标人施工能力要素投入标准
C.在资格预审中，注意审核投标申请人已经承接和在建的工程承包合同工作量
D.在资格预审中，降低对投标申请人已经完成类似项目业绩的数量要求
E.针对可能参与竞争的投标人的资格能力，合理划分工程标段规模
