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[单选题]

观察法的优点是简单易行,能够获得被观察者真实自然的()和行为。

A.思想

B.态度

C.心理

D.情绪

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第1题
下列属于观察法的优点的是()。

A.收集资料比较客观

B.简便易行

C.能够获得被观察者真实自然的心理和行为

D.容易建立主观双方融洽的关系

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第2题
()的优点在于能保持被观察者的心理及行为的自然性和客观性。

A.调查法

B.观察法

C.自然实验法

D.测量法

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第3题
人员素质测评中,观察法的优点有()。

A.被测人员比较自然

B.真实性与及时性

C.可以排除被观察者的主观成分

D.收集到的材料比较系统

E.运用方便

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第4题
观察所获得的资料能够准确、真实、客观地反映被观察的社会现象和社会行为的程度是指()

A.观察的效度

B.观察的信度

C.观察者效应

D.被观察者效应

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第5题
在进行工作分析时可以采用观察法,以下关于观察法的说法错误的是()。
在进行工作分析时可以采用观察法,以下关于观察法的说法错误的是()。

A、观察前要有详细的观察提纲和行为标准

B、被观察者的工作应相对稳定

C、观察法适用于以脑力活动力主的工作

D、观察人员应尽可能不要引起被观察者的注意不应干扰观察者的工作

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第6题
下列属于量观察法优点的是()。

A.它数字呈现研究成果并可以使复杂的教育现象简约而突显

B.它注重对观察资料的分类、解释和描述

C.能系统、高效地获取大量真实的、可靠且完整的第一手资料

D.强调记录的低推理、少判断,观察者之间易达成较高的一致性

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第7题
下面属于观察法局限性的是()。

A.受被调查者意愿或回答能力的影响

B.观察者可能会对被观察者施加影响从而产生误差

C.只能反映客观事实,不能反映原因或动机

D.在语言交流中可能会发生误会

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第8题
观察法是在控制的日常生活和工作中,研究者有目的,有计划的直接观察记录,组织中人的行为表现,分析并推测,被观察者内心的心理活动和行为规律的研究方法。()
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第9题
关于教育观察法局限性说法错误的是()。

A.无法推断事物之间的因果关系

B.所获资料琐碎、不系统

C.在学前教育科学研究中的价值不大

D.观察者的介入可能会影响被试的心理、行为的变化

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第10题
参与观察法的必不可少的阶段有()。

A.进入观察现场

B.与被观察者建立友好密切的关系

C.确定观察内容,指定观察计划

D.进行实地观察,做好观察记录

E.撤离观察现场,写出调查报告

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