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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于课程论与教学论的关系,国外学者有四种观点,不包括下列的()。

A.二元独立模式

B.相互交叉模式

C.完全重合模式

D.二元互联模式

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第1题
认为教学属于课程实施的内容,这体现的课程论与教学论的关系是()。

A.独立观

B.大教学论

C.大课程论

D.并行观

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第2题
以下关于信息技术与课程整合概念的理解错误的是()。

A.是“信息技术”与“课程整合”

B.可分为“大整合论”和“小整合论”

C.实质是用技术手段改变传统教学模式

D.是“信息技术”与“课程”的整合

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第3题
在古代,产生了各种课程和教学思想,但还没有作为学科的课程与教学论。()
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第4题
在古代,产生了各种课程和教学思想,并且也有了作为学科的课程与教学论。()
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第5题
“努力把党内外、国内国外的一切积极的因素,直接的、间接的积极因素全部调动起来,把我国建设成为一个强大的社会主义国家。”这一思想出自毛泽东的()。

A.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

B.《论人民民主专政》

C.《论联合政府》

D.《论十大关系》

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第6题
人类历史上第一本课程论专著是1918年美国学者()出版的《课程》

A.博比特

B.杜威

C.斯坦豪斯

D.泰勒

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第7题
杜威的经验自然主义课程理论和社会改造主义课程理论在对待课程与社会生活关系问题时是持()。

A.被动适应论

B.主动适应论

C.超越论

D.经验论

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第8题
关于胡适的说法正确的有()。

A.字适之,安徽绩溪人,现代著名学者、诗人、文学家。著述有《胡适文存》《胡适论学近著》

B.五四文学革命的倡导者,参与《新青年》杂志编辑工作

C.现代文学史上第一部白话诗集《尝试集》的作者

D.曾与徐志摩一起创办《现代评论》、新月书店和《新月》月刊

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第9题
教学论学科的形成的标志性著作是()

A.《教育论》

B.《课程》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

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第10题
在教育研究中,课程与教学的关系比较复杂,学者们从不同的视角对课程与教学的关系进行了有益的探讨,概括起来主要有_______、大课程观、_______、相互作用观和整合观

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第11题
《地理教学论》课程的核心四论包括教材论、方法论、目的论,评价论。()
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