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[主观题]

利用課本中所列的各種工具書,查出下列括号内字、詞、典故的意思,並標明所用工具書的書名及卷次或

頁碼。

①不知夫射者方將脩其(碆盧),治其(矰繳),將加己乎百仞之上,被(礛磻),引微繳,折清風而抎矣。(《戰國策•楚策四》)

②先王之制,大都不過(參國)之一。(《左傳•隱公元年》)

③歸(謝)袁本初,兄弟不能相容,而能容天下國士乎?(《三國志•魏書•賈詡傳》)

④起,矯命以責賜諸民,(因)燒其券,民稱萬歲。(《戰國策•齊策四》)

⑤在晉中興,玄風獨扇,爲學窮於(柱下),博物止乎《七篇》。(《宋書•謝靈運傳論》)

⑥僕之先非有(剖符丹書)之功。(司馬遷《報任安書》)

⑦鐵衣遠戍辛勤久,(玉箸)應啼别離後。(高適《燕歌行》)

⑧先是,後元年,(侍中僕射)莽何羅與弟重合侯通謀為逆。(《漢書•霍光傅》)

⑨陵未没時,使有來報,漢公卿王侯皆奉觴(上壽)。(司馬遷《報任安書》)

⑩(太乙)近天都,連山到海隅。(王維《終南山》)

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更多“利用課本中所列的各種工具書,查出下列括号内字、詞、典故的意思…”相关的问题
第1题
用有關工具書查出下列字的中古音和上古音:白、日、依、山、盡、黃、河、入、海、流、湘、江、煙、水、深、沙、岸、隔、楓、林。

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第2题
下列各句中,括号内的虚词使用正确的一句是: A.保护知识产权是为了促进创新,促进发展,如果做好

下列各句中,括号内的虚词使用正确的一句是:

A.保护知识产权是为了促进创新,促进发展,如果做好了这项工作,研究人员才能更有动力创造出新的成果;

B.熟悉王厂长的人都摸到了一条规律:如果上午十点找他,不要到厂长办公室,而要道车间和图书资料室;

C.哪些在求职简历里弄虚作假甚至伪造证书的学生,只要被用人单位录用,一经查出, 也要立即停止协议;

D.不可否认,中国正在成为全球经济的重要参与者,不仅在亚洲地区,即便在全世界,也具有日益重要的影响力.

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第3题
下列各句中,括号中的成语使用恰当的是?

A.来西湖旅游的人们,面对湖光山色,无不为大自然的(巧夺天工)的造化所折服

B. 他本来就喜欢(舞文弄墨),再加上这几年的实践锻炼,如今已成了单位里有名的“笔杆子”

C. 春风一吹,景区里的梨花竞相开放,朵朵洁白的梨花如(阳春白雪),使得许多游人驻足观看

D. 春运人流尚未散去,在一些大城市火车站一带,一种(屡试不爽)的诈骗手段死灰复燃,愈演愈烈

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第4题
下列各句中,划横线的熟语能被括号中的成语替换且符合句意的一项是()A.长春市有关部门领导表示

下列各句中,划横线的熟语能被括号中的成语替换且符合句意的一项是()

A.长春市有关部门领导表示这次打击地沟油的专项行动必然会“拔出萝卜带出泥” 对于违反食品安全法的单位和个人,绝不心慈手软(拖泥带水)

B.俗话说,一个巴掌拍不响,小王和媳妇闹到离婚这个地步,主要的责任方是小王,但小王的媳妇就没有责任了吗(孤掌难鸣)

C.长白山的旅游资源是如此的丰富,但我们不能捧着金饭碗要饭吃,我们应该善于利用这些旅游资源,在旅游市场上打响长白山的品牌(坐失良机)

D.我不喜欢这样做,也做不好,你凭什么牛不喝水强按头(强人所难)

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第5题
請說明下列工具書之間的差别。①字典與詞典;②類書與政書;③“十通”與會要、會典;④會要與會典。

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第6题
本课程的教学目标是()。

A.认识英语教学与互联网发展的现状与趋势

B.分析英语教学中常见的与技术密切相关的教学问题

C.尝试和体验利用资源、工具和技术解决英语教学问题

D.设计和组织借助互联网资源与工具的英语教学活动

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第7题
下列哪项为股骨颈干角的正确描述()

A.后課连线与股骨颈中心轴线的夹角

B.通課线与股骨颈中心轴线的夹角

C.人体中位线与股骨干中心轴线的夹角

D.股骨颈中心轴线与股骨干中心轴线的夹角

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第8题
《福建省内部审计工作规定》中,内部审计机构或者内部审计人员有下列情形之一的(),由单位对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处理

A.未按照有关法律、法规、本规定以及内部审计准则和职业规范实施审计导致应当发现的问题未被发现并造成严重后果

B.隐瞒审计查出的问题

C.提供虚假审计结论

D.利用职权谋取私利

E.泄露国家秘密、商业秘密、个人隐私或者个人信息

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第9题
下列各选项括号中的词属于形容词使动用法的一项是()。

A.且夫我尝闻(少)仲尼之闻,而(轻)伯夷之义者,始吾弗信

B.是故明君(贵)五谷而(贱)金玉

C.诸侯恐惧,会盟而谋(弱)秦

D.渔人甚(异)之

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第10题
下列各句中,括号中的词语使用恰当的一句是()。A. 好奇本来就是人的天性,如果有不当的好奇心,那往

下列各句中,括号中的词语使用恰当的一句是()。

A. 好奇本来就是人的天性,如果有不当的好奇心,那往往成为纷争的因由、祸患的起源

B. 好奇本来就是人的天性,但是不当的好奇心,却往往成为纷争的因由、祸患的起源

C. 好奇本来就是人的天性,但是好奇心不当,反而会成为纷争的因由、祸患的起源

D. 好奇本来就是人的天性,若有不当的好奇心,纷争往往难以避免,祸患也许就会降临

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