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[主观题]

教师是今天最需尊重的职业,也是人性最为光亮的群体,却又是权利需要保护的对象。一些教师群体的待

遇福利较差。健康权与休息权得不到保证。值褥一提的是,教师很容易成为教育体制弊端的替罪羊。比如,说到教育腐败,很多人会把板子打在教师身上,其实腐败的多是教育官员,而不是普通教师。更要的是,由于教育改革长期滞步不前,应试教育无法完成向公民教育转身。也造成很多教师无法摆脱权力干预,无法从陈旧保守的价值观中走出来,甚至造成很多教师精神人格的“分裂”。 这段话的中心意思是()。

A. 教师的权利没有得到很好的保护

B. 教师是需要尊重的群体

C. 应试教育是很多教师精神人格“分裂”的原因

D. 教师容易成为教育体制弊端的替罪羊

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第1题
教师是今天最需尊重的职业,也是人性最为光亮的群体,却又是权利需要保护的对象。 一些教师群体的待遇福利较差,健康权与休息权得不到保证。值得一提的是,教师很容易成为教育体制弊端的替罪羊。比如,说到教育腐败,很多人会把板子打在教师身上,其实腐败的多是教育官员,而不是普通教师。更重要的是,由于教育改革长期滞步不前,应试教育无法完成向公民教育转身,也造成很多教师无法摆脱权力干预,无法从陈旧保守的价值观中走出来.甚至造成很多教师精神人格的“分裂”。 这段话的中心意思是()。

A.教师的权利没有得到很好的保护

B.教师是需要尊重的群体

C.应试教育是很多教师精神人格“分裂”的原因

D.教师容易成为教育体制弊端的替罪羊

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第2题
教师是今天最需尊重的职业,也是人性最为光亮的群体,却又是权利需要保护的对象。一些教师群体的待
遇福利较差,健康权与休息权得不到保证。值得一提的是,教师很容易成为教育体制弊端的替罪羊。比如,说到教育腐败,很多人会把板子打在教师身上,其实腐败的多是教育官员,而不是普通教师。更重要的是,由于教育改革长期止步不前,应试教育无法完成向公民教育转身,也造成很多教师无法摆脱权力干预,无法从陈旧保守的价值观中走出来,甚至造成很多教师精神人格的“分裂”。 这段话的中心意思是:

A.教师的权利没有得到很好的保护

B.教师是需要尊重的群体

C.应试教育是很多教师精神人格“分裂”的原因

D.教师容易成为教育体制弊端的替罪羊

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第3题
今天的教育让千夫所指的是()

A.教育出卖人性

B.教师出卖责任

C.学生出卖发展

D.时代出卖希望

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第4题
社会认同,个体认识到他属于特定的社会群体,同时也认识到作为群体成员带给他的情感和价值意义。根据上述定义,下列属于社会认同的是()。

A.“投之以桃,报之以李”,社会群体是由可以互相帮助的人群组成的

B.学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业,社会应当给教师足够的尊重

C.我作为一名军校学生,既属于军人,也属于学生群体中的一员

D.步入社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式

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第5题
社会认同,是指个体认识到他属于特定的社会群体,同时也认识到作为群体成员带给他的情感和价值意义。根据上述定义,下列属于社会认同的是()。

A.“投之以桃,报之以李”,社会群体是由可以互相帮助的人群组成的

B.学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业,社会应当给教师足够的尊重

C.我作为一名军校学生,既属于军人,也属于学生群体中的一员

D.步入社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式

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第6题
社会认同是指个体认识到他属于特定的社会群体,同时也认识到作为群体成员带给他的情感和价值意义。根据上述定义,下列属于社会认同的是()。

A.“投之以桃,报之以李”,社会群体是由可以互相帮助的人群组成的

B.学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业,社会应当给教师足够的尊重

C.我作为一名军校学生,既属于军人,也属于学生群体中的一员

D.步人社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式

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第7题
不管多么起劲地去教育和引导孩子,真正让孩子能够得到幸福保证的是社会。家庭的文化、习惯、情感的传
承可以部分决定孩子对生活的感受,但不能替代社会对孩子生活、行为、人际关系的决定。为了孩子我们今天要开始承担社会的责任,让孩子在一种对人的关怀、尊重与感激的人文环境中长大。我们今天如何创建这个世界,我们的孩子未来就会在什么样的起点开始创造他们的世界。这是所有家长们要为孩子们做的最重要的事。这段文字主要说明的是:

A.孩子应该生活在充满关怀、尊重与感激的社会环境中

B.家庭对孩子的生活感受不起决定性作用

C.孩子的福祉在于整个社会的人性进步

D.为了孩子的明天.家长们要多承担一些社会责任

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第8题
()是师幼平等的行为表现,是幼教从业人员职业情感的集中体现,也是师德的重点。

A.尊重教育

B.尊重规律

C.尊重老人

D.尊重幼儿

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第9题
教师职业道德是合格教师必备的职业素养之一,也是教师素质的最低表现形式。()
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第10题
()是合格教师必备的职业素养之一,也是教师素质的最高表现形式。

A.教师职业道德

B.教书育人

C.为人师表

D.依法从教

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