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[判断题]

社会学习理论的代表人物是心理学家柯尔伯格。（)

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更多“社会学习理论的代表人物是心理学家柯尔伯格。()”相关的问题

第1题

采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是()．

A.华生

B.加涅

C.柯尔伯格

D.皮亚杰

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第2题

提出道德认知发展阶段论的代表人物是（)。A.杜威B.马卡连柯C.班杜拉D.柯尔伯格

提出道德认知发展阶段论的代表人物是()。

A.杜威

B.马卡连柯

C.班杜拉

D.柯尔伯格

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第3题

采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（)

A.皮亚杰

B.布鲁姆

C.朱志贤

D.柯尔伯格

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第4题

柯尔伯格认为性别角色是儿童对社会的()组织，这种组织的第一步是()。

柯尔伯格认为性别角色是儿童对社会的（)组织，这种组织的第一步是（)。

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第5题

认为儿童道德行为主要是通过社会学习而获得和改变的教育家是（)

A.班杜拉

B.柯尔伯格

C.赞科夫

D.凯洛夫

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第6题

柯勒的猩猩实验影响深远,这包括触动了心理学家托尔曼，他虽然接受了条件作用学习理论的严格训练,可是基本观点改变了。（)

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第7题

柯尔伯格用对偶故事研究儿童道德认识的发展。（)

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第8题

需要层次理论是由美国心理学家（)提出的。

A.博恩

B.赫兹伯格

C.马斯洛

D.文德尔

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第9题

提出道德认知发展阶段论的教育家是（)

A.柯尔伯格

B.洛克

C.杜威

D.卢梭

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第10题

用“道德两难法”研究儿童道德发展阶段的是（)。

A.埃里克森

B.柯尔伯格

C.皮亚杰

D.班杜拉

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第11题

美国教育家柯尔伯格认为道德哲学和道德心理学是探讨道德教育的两个基本领域。（)

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