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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（）形成于20世纪50年代中后期美国社会学界，是继结构功能主义学派之后有重大影响的社会学流派之一。

A.冲突理论

B.交换理论

C.互动理论

D.社会建构理论

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第1题

波普艺术于20世纪50年代中期最早诞生在（)。

A.美国

B.意大利

C.英国

D.法国

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第2题

“决策”一词在管理学中首先出现于20世纪50年代的()。

A.英国

B.美国

C.中国

D.德国

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第3题

西餐快餐初创于20世纪初的美国，真正的发展出现在（)。

A.20世纪30年代

B.20世纪40年代

C.20世纪50年代

D.20世纪60年代

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第4题

目标管理方法是美国学者______于20世纪50年代，应用系统论、控制论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管

理方法。

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第5题

教育经济学形成于（)。

A.20世纪20年代

B.20世纪50年代

C.20世纪60年代

D.20世纪80年代

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第6题

组织发展研究的方向逐渐由人际关系向人本主义转变，人力资源的理念开始产生是在（)。

A.20世纪30年代

B.20世纪40年代

C.20世纪50年代早期

D.20世纪50年代中后期

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第7题

运输经济学的理论体系初步形成于（)。

A.20世纪80年代

B.20世纪30年代

C.20世纪50年代

D.21世纪60年代

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第8题

文化人类学的形成，初步形成于（）。

A.19世纪下半叶

B.19世纪中叶

C.18世纪末

D.20世纪50年代

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第9题

教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于()．

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20年代到50年代末

C.20世纪60年代到70年代末

D.20世纪80年代以后

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第10题

我国传统的课程管理手段形成于20世纪50年代，与集中统一的课程管理体制相适应，当时基础教育的课程管理主要依靠()、()和()等手段。

我国传统的课程管理手段形成于20世纪50年代，与集中统一的课程管理体制相适应，当时基础教育的课程管理主要依靠（)、（)和（)等手段。

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第11题

“发展主义“这一话语，形成于第二次世界大战之后，战后初期，经济问题是世界面临的首要问题，因此无论

是发达国家，还是发展中国家，都掀起了一股以追求经济增长为主要目的甚至唯一目的的”发展热“，这一社会发展观认为，”发展“等于”“增长“，现代化等于工业化、城市化，20世纪50年代工业化、城市化被看成是缓解贫穷的灵丹妙药。以下说法与原文不符的是：

A.发展主义话语的诞生于二战后的世界经济问题密切相关

B.发展主义话语以增长为手段，追求工业化与城市化

C.二战后，发展中国家和发达国家一样，都出现过发展热

D.发展主义话语将社会现代化发展等同于城市化，工业化

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