促进员工对环境的了解包括()
A.全部都是
B.帮助员工认识自身所处组织的环境
C.为员工提供行业或职业发展趋势的信息
D.告诉他们最近有什么变化可能会对他们的职业产生影响
全部都是
A.全部都是
B.帮助员工认识自身所处组织的环境
C.为员工提供行业或职业发展趋势的信息
D.告诉他们最近有什么变化可能会对他们的职业产生影响
全部都是
A.向员工提供能力开发指导和绩效改进建议
B.确定新的绩效计划与目标
C.对绩效考核结果达成共识
D.促进沟通,建立良好的信任关系
A.管理层的理念是否能够促进有效的内部控制
B.管理层的经营风格是否能够促进有效的内部控制
C.健全的诚信正直的道德价值观是否已经形成并为大家所了解
D.审计委员会是否了解并履行对财务报告和内部控制的监督责任
A.促进者
B.联络者
C.教育者
D.倡导者
A.对员工进行薪酬调整
B.促进员工的工作参与感
C.在员工之间进行绩效比较
D.了解下属对于其职责、目标和胜任力的看法
A.绩效管理的结果是设计工作分析的重要依据
B.对当前职位的全面了解是实施绩效管理体系的重要前提条件
C.绩效管理能反过来促进工作分析的有效开展
D.绩效不达标现象会促进管理者和员工对其深层次原因的追问,可能追溯到工作设计是否合理上
A.员工的规范化
B.员工的组织化
C.员工的导向化
D.员工的正式化
A.判別性人员分析
B.诊断性人员分析
C.评估型人员分析
D.绩效型人员分析
A.迅速了解事实真相,做出解释
B.尊重申诉人,对其困境和苦恼表示理解和同情
C.根据员工申诉,对被申诉人进行处分
D.帮助员工消除顾虑,解决问题
E.对员工进行与申诉相关的辅导,让员工了解申诉制度建立的目的和意义
A.询问治理层有助于注册会计师理解财务报表编制的环境
B.询问内部审计人员有助于注册会计师了解其针对被审计单位内部控制设计和运行有效性而实施的工作
C.询问参与生成、处理或记录复杂或异常交易的员工有助于注册会计师评估被审计单位选择和运用某项会计政策的适当性
D.询问内部法律顾问有助于注册会计师了解有关法律法规的遵循情况
A.了解中学生活对中学生发展的意义
B.尊重学生的学习和发展权利
C.理解教师是学生学习的促进者
D.尊重学生的个体差异,相信学生具有发展的潜力
E.了解教育对学生成长的重要意义