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更多“知识技能目标是让学生学会;过程方法目标是让学生会学;情感态度…”相关的问题
第1题
学习了《白鹅》一课，学生能正确读写“倘若、一日三餐、脾气”等词语;理解积累并学会运用“高傲、从容不迫、扬长而去、不胜其烦”等词语。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是()
A.知识与技能
B.过程与方法
C.认知与实践
D.情感态度与价值观
第7题
：教学过程中，教学目标和学习的目标是居于支配地位的，教和学的活动首先要确定好准确适度的目标，使知识的难度恰好落在学生通过努力可以达到的潜在接受能力上，让学生在学习的过程中有一种“跳一跳摘到桃子”的成功愉悦感，从而不断构建新的知识结构。这段话中“跳一跳摘到桃子”指的是（）。
A.设置高难度的知识结构，让学生通过艰难的努力才能够获取知识，从而才能让学生了解获取知识的宝贵
B.适当的难度，让学生通过自身的努力都能够接受老师传授的知识
C.让学生轻而易举的通过自身的潜在的能力就能够获取知识，达到教学的目标
D.“桃子”指的是知识，跳一跳指的是过程，即只有通过艰难的过程才能够达到传播知识的目的
第8题
【2013年德州市市直真题】新课程改革中提出的课程“三维目标”是（)。A．知识、情感、意志B．知识与技能、
【2013年德州市市直真题】新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
A．知识、情感、意志
B．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
C．面向世界、面向未来、面向现代化
D．世界观、人生观、价值观
