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[单选题]

自我意识开始萌芽出现在()阶段。

A.生理的自我意识

B.社会的自我意识

C.躯体的自我意识

D.心理的自我意识

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第1题
转变改造是创新能力的萌芽,标志着从模仿复制阶段开始升华。()
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第2题
毛泽东思想形式和发展的过程,大体上可分成的阶段是()。

A.开始萌芽

B.初步形成

C.走向成熟

D.继续发展

E.曲折发展

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第3题
毛泽东思想的形成和发展有若干个阶段,它开始萌芽于() 。A.共产党创建和国民革命时期

毛泽东思想的形成和发展有若干个阶段,它开始萌芽于() 。

A.共产党创建和国民革命时期

B.土地革命战争时期

C.抗日战争时期

D.解放战争时期

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第4题
学话萌芽阶段儿童语言发展的特点为()。

A.不同的连续音节明显增加,近似词的发音增多

B.开始真正理解成人的语言

C.语言交际功能开始扩展

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第5题
处于萌芽阶段的西方教育经济学学科发展的显著特点之一是开始关注()。

A.教育规划与财政

B.教育的经济价值

C.教师劳动与薪酬

D.教育资源配置

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第6题
企业人力资源战略与规划的重点开始放在人才的供需平衡方面,尤其是管理人员和专业技术人才的供需平衡,这属于人力资源战略和规划的()。

A.萌芽阶段

B.产生阶段

C.发展阶段

D.成熟阶段

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第7题
在诺兰模型的六个阶段中,人们出于各种原因开始配置计算机设备,通过部门内部的办公自动化和批处理方式来降低成本的阶段是()。

A.萌芽

B.扩散

C.控制

D.集成

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第8题
在毛泽东思想开始萌芽阶段提出的新民主主义革命基本思想的主要内容有()。

A.彻底的反帝反封建的民主革命纲领

B.无产阶级在民主革命中的领导权问题

C.农民同盟军问题

D.中国革命新道路的理论

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第9题
颗粒点接触关系主要出现在哪个成岩阶段()?

A.早成岩期

B.中成岩期

C.晚成岩期

D.表生期

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第10题
我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点,不包括()

A."社会"成为我国幼儿园课程的独立领域

B.强调以德养性、童蒙养正,有明显的道德性取向

C.没有专门的幼儿社会教育机构,但有丰富的幼儿社会教育思想

D.学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起,有典型的生活性

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