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更多“下列可以被看作与国体同一序列的概念是()。”相关的问题
A.灵敏度是计量器具反映被测量变化的能力
B.当指示量与被测量为同一类量时，灵敏度也称放大比
C.灵敏度相同的计量器具，其灵敏阈一定相同
D.灵敏度和灵敏阈是两个不同的概念
A.超链接可以看作是包含在网页中，并指向其他网页的“指针”
B.HTML语言的特点是统一性、国际化和易于使用
C.URL是统一资源定位器的英文缩写，是Web页的地址
D.主页就是用户最常访问的网页
A.国体和政体处于同样重要的地位
B.国体决定政体，要求政体适应和服务于国体，政体对国体具有反作用，影响国体的巩固和发展
C.政体决定国体，国体为政体服务
D.同一国体可以采取不同的政体形式
A.工业革命以前，城市规划和城市设计在内容上差异不大
B.1970s以来，西方规划工作重点逐步分化为规划与设计两个相对明确的方向
C.城市规划可以看作是在近现代城市发展背景下，从城市设计领域拓展出的内容
D.城市设计的成果常常为城市设计的编制提供支持与优化
下列各项中，不属于分化现象的是()。
A·起源于同一始祖的生物，为适应不同的生态条件而逐渐演变产生新的生物类群
B·在进化过程中，一个大系统的出现，总被认为是飞跃的、速度相当快地去进行
C．同一家族各成员的核苷酸序列组成彼此相似，具同源性
D·一些类别不同、亲缘疏远的生物，由于适应相似的生活环境而在体形上变得相似
A.起源于同一始祖的生物，为适应不同的生态条件而逐渐演变产生新的生物类群
B.在进化过程中’一个大系统的出现，总被认为是飞跃的、速度相当快地去进行
C.同一家族各成员的核苷酸序列组成彼此相似，具有同源性
D.一些类别不同、亲缘疏远的生物，由于适应相似的生活环境而在体形上变得相似
在这种假设下，我们可以知道()。
A．理解和应用是矛盾对立的
B．学生的学习绝大部分与现实生活中的应用相脱离
C，理解应在应用之后
D．知识的应用应被看作是学习的组成部分
A.国体决定着政体，是政体存在和发展的基础
B.国体是内容，政体是国体的表现形式
C.国体是国家的内在表现形式，政体是国家的外在表现形式
D.没有政体，国体也可以存在
