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[主观题]
我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现了
教学应遵循（）。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
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()要求“学不躐等”“不陵节而施”提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”
()又进一步提出“循序而渐进，熟读而精思”，在我国第一次明确提出了循序渐进的教学要求。
