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[多选题]

皮亚杰认为影响儿童认知发展的因素有()。

A.成熟

B.个体的活动和经验

C.社会经验

D.平衡(自我协调)

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第1题
皮亚杰认为影响认知发展的因素有()。

A.图式

B.成熟

C.社会环境

D.物理环境

E.平衡化

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第2题
皮亚杰认知发展理论认为,7-11岁儿童的认知发展处于()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶

皮亚杰认知发展理论认为,7-11岁儿童的认知发展处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题
皮亚杰认为关于儿童学习能否加速儿童认知发展的问题关键在于学习活动是成人教导下儿童被动地学习知识。()
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第4题
皮亚杰道德认知发展理论认为儿童道德认知发展经历了哪些阶段?()

A.无律阶段

B.纪律阶段

C.他律阶段

D.自律阶段

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第5题
心理学家皮亚杰认为,7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段,这个时期儿童思维发展特点之一是()

A.自我中心

B.不可逆

C.守恒

D.不守恒

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第6题
皮亚杰认为,儿童认知发展的具体运算阶段的主要特征表现为()。

A.思维的具体性

B.去自我中心

C.具有守恒性和可逆性

D.思维的不可逆性

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第7题
皮亚杰认为儿童只做规定的事情,因为他想避免惩罚或者得到奖励,这是道德认知发展的()。

A.自律阶段

B.无律阶段

C.纪律阶段

D.他律阶

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第8题
皮亚杰的道德发展理论认为,在道德发展上属于“他律”阶段时,儿童在认知发展上属于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题
()认为学前儿童认知发展是道德发展的必要条件,道德发展作为一个连续的过程,由于认知结构的变化而表现出明显的阶段性。

A.班杜拉

B.维果斯基

C.格赛尔

D.皮亚杰

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第10题
根据根据皮亚杰的道德认知发展理论,处于()阶段的儿童会认为:道德规则是由权威制定的,这些规则是绝对的,不可以改变的。

A.前道德

B.道德实在论(他律)

C.道德相对(自律)

D.形式运算

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