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[单选题]

学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作()。

A.学习动机

B.学业动机

C.成功期待

D.成就需要

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第1题
学习心理辅导在于解决学生在学习过程中出现的(),让学生自己开发自身的学习潜能。

A.学习上的困惑

B.学不进的问题

C.学习上的问题

D.心理上的困惑

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第2题
改正下列病句,并说明理由。①革新技术以后,不但加快了生产速度,提高了产品的质量。②我虽然下决心要

改正下列病句,并说明理由。

①革新技术以后,不但加快了生产速度,提高了产品的质量。

②我虽然下决心要学好数学,成绩总是提高不了,老师也经常给我个别辅导。

③这部作品虽然写的是农民,却也深刻地表现了广大农民的愿望。

④如果我们前一时期己经克服了学习上的一些困难,那么今后的困难也同样能克服。

⑤在攀登科学高峰的道路上,他完成了一个一个的任务,克服了一个又一个的困难。

⑥如果分析什么文章,只有掌握了这种方法,才能迎刃而解。

⑦为了抢救国家财产和人民的生命,哪怕刀山火海,我们就要上。

⑧不管天气如此变化多端,天池仍是一片沉静,渺渺湖水,清澈如镜。

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第3题
郑兵的孩子即将升高中。郑兵发现,在当地中学,学生与老师的比例低的学校,学生的高考成绩普遍都比较好。郑兵因此决定,让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。以下哪项最为恰当地指出了郑兵上述决定的漏洞?()

A.忽略了学校教学质量既和学生与老师的比例有关,也和生源质量有关

B.仅注重高考成绩,忽略了孩子的全面发展

C.不当地假设:学生总人数少就意味着学生与老师的比例低

D.在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望

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第4题
郑兵的孩子即将上高中,郑兵发现,在当地中学,学生与老师的比例低的学校,学生的高考成绩普遍都比较好,郑兵因此决定,让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。 以下哪项最为恰当地指出了郑兵上述决定的漏洞?

A.忽略了学校教学质量既和学生与老师的比例有关,也和生源质量有关

B.仅注重高考成绩,忽略了孩子的全面发展

C.不当地假设:学生总人数少就意味着学生与老师的比例低

D.在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望

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第5题
关于挫折的含义,表述错误的是()

A.个体愿望受阻后的心理行为变化

B.超出不满后的主观感受

C.一个人的挫折不会对他人造成影响

D.与个人承受能力无关

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第6题
:作为一名学生,他考试及格了,成绩提高了,这是成功,应该感到高兴;作为一个农民,他播下的种子发芽了,庄稼收割了,这也是成功,也应该感到高兴。我们都是成功者,因为成功只是一种感受,一种自我意识的主观感受。在更多的时候无须旁人认可,更不需要别人裁判;我们也不要把成功的刻度画得太高,不要把成功看得过于神圣。这段话的主旨是()。

A.成功只是一种自我意识的主观感受

B.成功与生活没有必然的联系

C.要多学学“阿Q精神”

D.每个人心里应有一个“成功标准”

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第7题
作为一名学生,他考试及格了,成绩提高了,这是成功,应该感到高兴;作为一个农民,他播下的种子发芽了,庄稼收割了,这也是成功,也应该感到高兴。我们都是成功者,因为成功只是一种感受,一种自我意识的主观感受。在更多的时候无需旁人认可,更不需要别人裁判;我们也不要把成功的刻度画得太高,不要把成功看得过于神圣。这段话的主旨是()。

A.成功只是一种自我意识的主观感受

B.成功与生活没有必然的联系

C.要多学学“阿Q精神”

D.每个人心里应有一个“成功标准”

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第8题
下面选项中哪句话不是出自雷锋日记?()

A.世界上最光荣的事——劳动;世界上最体面的人——劳动者

B.我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻

C.在工作上,要向积极性最高的同志看齐,在生活上,要向水平最低的同志看齐

D.生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取

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第9题
学生在学习上希望得到老师表扬的学习动机是()。

A.任务

B.成就

C.外部

D.内部

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第10题
学习能力感又称“自我效能感”,指的是学生在学习上的自信心,即对自己学习能力的客观评价。()
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第11题
学生小王的从小家境贫困,高中时学习非常努力。高考顺利考入一所医科大学,但大学的费用让小王的家庭难以承担。最后,在学校、亲戚朋友的帮助下进入了他梦寐以求的大学。小王在大学依然十分努力,他想尽可能地利用业余时间打工补贴家用,以减少家庭的经济负担。时间一长,小王在课上经常提不起精神,学习时也经常回想打工时发生的事情。第一学期结束,小王的期末成绩排在中等偏厚,这让想要争取奖学金的小王一下傻了眼。小王的主要问题有哪些?()

A.未能合理分配其时间和注意力。

B.未能保持注意集中,经常被工作的事情分心

C.未能明确自己的学习目标

D.未能正确认识自己的学习水平

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