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[单选题]
()是一种专门的活动或过程，是指组织在进行规划和设计每项培训活动之前，由培训部门、主管人员采用一定的方法和技术对员工素质现状与组织发展目标的差异进行分析和鉴别，以确定是否需要培训及培训涉及的内容对象等要素。
A.培训需求分析
B.培训方法选择
C.培训方案制定
D.培训效果评估
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A.职工要学习和掌握对自己的事业生涯进行设计和规划的能力
B.职工必须具备接受新知识、新技能的能力
C.职工必须学会与主管人员就事业生涯目标进行沟通和反馈的能力
D.职工必须学会对事业生涯目标进行调整地能力
E.组织必须为员工提供广泛的培训和开发活动
A.教学秘书定期抽查学员手册，了解其技能操作的完成率
B.指导老师勤于思考认真设计并开展每项教学活动
C.基地主任/教学主任定期组织教学小组对指导老师进行教学质量的评价
D.培训质量主要由基地主任负责
E.基地主任和教学主任要做好各类考核成绩的对比，做好奖惩
A.客观方式
B.重要方式
C.参考方式
D.唯一方式
A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动，形成学校特色，发展教师的自主性和专业水平，为全体学生成长创造基础
B.从学校实际出发，组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等
C.某学校联合本县其他中学，举行全县统一模拟考试，采用统一命题
D.某学校组织年级组或学科组教师，共同研制适合本校学生需求的课程，并编写了内部资料
A.安全教育培训
B.专门的安全作业培训
C.安全技能培训
D.安全管理能力培训
