题目内容
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[单选题]
()儿童词汇量迅速增长,主动语言表达能力发展快,语言结构日趋复杂。
A.单音节音
B.双音节音
C.学话萌语阶段
D.语言理解阶段
E.主动语言发展阶段
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A.单音节音
B.双音节音
C.学话萌语阶段
D.语言理解阶段
E.主动语言发展阶段
A.实验法
B.调查法
C.观察法
D.问卷法
A.教师必须具有教育理论知识,并有把它运用与实践的能力
B.教师要具有运用教育机智,处理各种突发问题的能力
C.教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力
D.教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力
A.提供与小朋友玩耍的机会,鼓励幼儿发展同伴关系
B.玩“开火车”、“骑竹竿”、“过家家”等想象性和角色扮演游戏,保护和培养幼儿的兴趣和想象力
C.经常给幼儿讲故事,并鼓励幼儿复述简单故事,不断地丰富词汇,提高语言表达能力
D.练习双脚交替上楼梯、走脚印、跳远等,提高身体协调能力
E.逐步培养规律的生活习惯,学习自己洗手、进食、穿衣、大小便等生活技能
A.自然界的作用
B.为了孩子,要保护好环境
C.室外活动优于室内教育
D.要让孩子到大自然中去
A.词汇是语言的建筑材料
B.准确、形象、精炼、生动是词汇运用的最高境界
C.就一种语言来讲,词汇越丰富,这种语言就越发达
D.就个人来讲,词汇量越大,运用语言的能力就一定越强
A、语言发育障碍
B、精神发育迟滞
C、儿童孤独症
D、儿童情绪障碍
E、儿童行为障碍
北京大学毕业的学生其语言表达能力都比较强,章子羽具有很强的语言表达能力,因此()
A.章子羽可能是北京大学毕业的学生
B.章子羽一定是北京大学毕业的学生
C.语言表达能力最强的人一定出自北大
D.北大不重视对学生实际操作能力的培养