题目内容
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[多选题]
教师在自己的工作中，（)来完成教学任务。
A.通过自己对知识的理解
B.针对教育对象的不同特点
C.遵循教育的普遍规律
D.选择最能奏效的方法与途径
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A.通过自己对知识的理解
B.针对教育对象的不同特点
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A.复杂性
B.隐蔽性
C.创造性
D.示范性
A.通过这种方式来保证最后评分的公平，因为学生还有个人成绩，成绩好的不会被成绩差的拖后腿
B.督促与是否每一位学生都掌握了所有关键的知识点，而不是只知道负责的那一部分
C.让学生以最终的测试为目标来学习，引导任务完成的方向
D.通过测试进行所学知识的回顾总结，让学生明白自己参与合作任务的收获有多大
E.避免学生对合作的团体过度依赖
A.讨论任务中的具体工作内容和事项，以及在工作执行过程中应该避免的风险
B.用一种方式将信息从一组人或个人传达到另一组人或个人来限制干扰，促进工作完成的安全性和高效性
C.当工作人员在实施任务过程中，遇到有疑问或自己不能确信是正确的时候，停止工作，向他人求助或澄清后，再继续执行任务的行动
D.总结工作中的良好实践和经验教训，不追究责任
A.班级授课制
B.道尔顿制
C.文纳特卡制
D.分组教学制
A.促进学习的迁移
B.激发学生的学习动机
C.维持学生的学习动机
D.完成教学任务
A.教师自身要善于学习，勤于笔耕
B.教师要善于做课堂反思，勇于实践
C.教师在做好教学工作的基础上也要踏踏实实做教学研究
D.教师只需完成教学任务即可
A.在公司的中层干部会议上，总经理每布置一件工作，各部门经理就开始比着报指标， 而高经理总是等其他部门都读完了，才报出比其他部门都要有分量的数字来，而他所报的数字是根本不可能完成的任务，即便如此，高经理每次都能获得总经理的表扬
B.老板会不定期地到基层部门考察员工的工作，在考察的时候，老板会对员工进行鼓舞，每次老板话刚说完，部门经理窦晓就会发言积极响应老板的话，老板走后，窦晓则对老板的号召无动于衷，而下次老板来的时候则会表扬窦晓
C.在班主任会议上，魏老师提出如何加强与学生沟通的方法，大多数老师对魏老师的方 法不以为然，只有林老师表示魏老师的方法很好，还表示要在教学工作中践行之，魏老师在班上大说林老师的好话 ：
D.秦良平时工作不是很积极，但是在部门会议上总是积极发言，尤其是对于经理的提议一贯持拥护态度，经理认为他是一个善于思考、有自己想法的员工
A.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
B.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
C.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
D.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
