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[多选题]

1949年以前,我国数学教育深受英美数学教育的影响。仅就使用的教材看,大多从英美引进,耳熟能详的就有()

A.《3S平面几何》

B.《堆迭素数论》

C.《范氏大代数》

D.《斯盖尼解析几何》

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第1题
在我国学前儿童科学教育内容中,数学部分不包括()。

A.物质科学

B.数

C.量

D.空间关系

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第2题
从我国教育发展历史看来,小学数学教材体系有()

A.直线式

B.单一式

C.综合式

D.阶梯式

E.螺旋式

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第3题
1949年以前,我国基本上处于引入西方公共财政学的阶段。()
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第4题
有70名学生参加数学、语文考试,数学考试得分60分以前的有56人,语文得分60以上的有62人,都不及格的
有4人,则两门考试都得60分以前的有多少人?

A. 50

B. 51

C. 52

D. 53

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第5题
数学教育评价是一般的教育评价在数学教育领域中的具体运用和发展。()
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第6题
MM教育方式即是数学思想方法的教育模式。()
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第7题
数学教育评价的基本内容有()。

A.数学教师专业发展评价

B.数学课堂教学评价

C.数学课程标准评价

D.数学教科书评价

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第8题
数学教育目的是数学教育一切活动的起点和归宿,也是确定数学教育内容和选择教学方法的依据和指南。()
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第9题
数学教育测量是教育测量在数学教育中的具体运用和发展,是进行数学教育评价的一个不可缺少的基础和手段。()
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第10题
数学教育评价就是按照数学教育目标,运用多人主管综合评价方式,确认其达到目标程度的过程。()
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第11题
教师为适应数学教育的改革应该具有现代数学观和数学教学观()
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