题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在从“专注力的发展”到“自主学习能力”的培养这个维度，以下哪个是L2孩子的特点？（）

A.能对外界刺激引起注意

B.在成人引导下维持短暂注意

C.注意可以在不同事物间转移

D.在成人导引下维持较长注意

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“在从“专注力的发展”到“自主学习能力”的培养这个维度，以下哪…”相关的问题

第1题

昫爸语言启蒙能为孩子提供的四种核心能力是：观察力、专注力、学习耐久力和时间管理力（）

点击查看答案

第2题

经过70年的发展,今天中国的科技发展正在从以学习型为主转向以（)为主。

A.发展型

B.自主型

C.学以致用

D.创新发展

点击查看答案

第3题

技术发展的教学意义是什么（)

A.促进教师的专业发展

B.融合技术的发展

C.教师专业能力的提升

D.为学生提供自主学习支架

点击查看答案

第4题

将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间和课堂分配时间，其依据是：（)？

A.关注的范围

B.时间的价值确定性

C.学习者自主利用时间的多少

D.教学时效的高低

点击查看答案

第5题

“煎饼人”是“门门通、门门松”的万金油式的“知识分子”，他们不是将精力专注于某一个感兴趣的领域，而

是力求在各个领域都至少获得一些基本知识。他们爱好浅阅读，极度依赖搜索引擎，缺乏思辨力和想象力。他们的涉猎面铺得薄而大，像煎饼一样，但没有厚而重的知识积淀。在信息时代，能够在短时间内获得稀缺信息的能力有其积极的一面，但同时也容易出现使人不愿意深究某一主题的倾向。关于“煎饼人”，下列说法正确的是()。

A．善于学习新知识

B．具有触类旁通的能力

C．热衷涉猎却不求甚解

D．占有大量稀缺的信息资源

点击查看答案

第6题

团队的素能模型的构成能力不包括（)

A.创新力

B.感召力

C.操作力

D.专注力

点击查看答案

第7题

以下关于数字教育资源的描述是《能力标准》发展性要求的是（)。

A.通过多种途径获取数字教育资源

B.探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源

C.根据教学需要，合理选择与使用技术资源

D.合理选择与使用技术资源，为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验

点击查看答案

第8题

“煎饼人”是“门门通、门门松”的万金油式的“知道分子”，他们不是将精力专注于某一个感兴趣的领域，而

是力求在各个领域都至少获得一些基本知识。他们爱好阅读，极度依赖搜索引擎，缺乏思辨力和想象力。他们的涉猎面铺的薄而大，像煎饼一样，但没有厚而重的知识积淀。在信息时代，能够在短时间内获得稀缺信息的能力有其积极的一面，但同时也容易出现使人不愿意深究某一主题的倾向。

关于“煎饼人”，下列说法正确的是：()

A.善于学习新知识

B.具有触类旁通的能力

C.热衷涉猎而不求甚解

D.占有大量稀缺的信息资源

点击查看答案

第9题

“煎饼人”是“门门通、门门松”的万金油式的“知道分子”，他们不是将精力专注于某一个感兴趣的领域。而

是力求在各个领域都至少获得一些基本知识。他们爱好浅阅读，极度依赖搜索引擎，缺乏思辨力和想象力。他们的涉猎面铺的薄而大，像煎饼一样，但没有厚而重的知识积淀。在信息时代，能够在短时间内获得稀缺信息的能力有其积极的一面，但同时也容易出现使人不愿意深究某一主题的倾向。关于“煎饼人”，下列说法正确的是()。

A.善于学习新知识

B.具有触类旁通的能力

C.热衷涉猎而不求甚解

D.占有大量稀缺的信息资源

点击查看答案

第10题

“煎饼人”是“门门通、门门松”的万金油式的“知道分子”．他们不是将精力专注于某一个感兴趣的领域，而

是力求在各个领域都至少获得一些基本知识。他们爱好浅阅读。极度依赖搜索引擎，缺乏思辨力和想象力。他们的涉猎面铺得薄而大，像煎饼一样。但没有厚而重的知识积淀。在信息时代，能够在短时间内获得稀缺信息的能力有其积极的一面．但同时也容易出现使人不愿意深究某一主题的倾向。关于“煎饼人”，下列说法正确的是：

A.善于学习新知识

B.具有触类旁通的能力

C.热衷涉猎而不求甚解

D.占有大量稀缺的信息资源

点击查看答案

湘ICP备20014701号湘公安备案43019002002137号营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）