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[判断题]

在理论上,课程编制的目标模式和过程模式是对立的,在实践中也是不可以互补的。()

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第1题
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即()

A.学校应该追求哪些教育目标

B.提供哪些教育经验才能实现这些目标

C.怎样才能有效地组织这些教育经验

D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标

E.怎样确定这些目标正在得到实现

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第2题
课程评价的目标模式的提出者是() A. 斯腾豪斯B. 泰勒C. 杜威D. 布鲁纳

课程评价的目标模式的提出者是()

A. 斯腾豪斯

B. 泰勒

C. 杜威

D. 布鲁纳

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第3题
12 .关于工程定额计价模式的说法,不正确的是()。A .编制建设工程造价的基本过程包括工程量计算和

12 .关于工程定额计价模式的说法,不正确的是()。

A .编制建设工程造价的基本过程包括工程量计算和工程计价

B .定额具有相对稳定性的特点

C .定额计价中不考虑不可预见费

D .定额在计价中起指导性作用

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第4题
在小组工作模式中,(),工作者的权力是不足的,工作者很难用自己的权力影响小组过程。

A.社会目标模式

B.互惠模式

C.治疗模式

D.发展模式

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第5题
在政府部门担任领导职务的人员,为有效完成组织目标,对下属人员所采取的各种影响和激励的过程,是(
)职能。

A. 提高政府的整体管理水平

B. 推进“市场模式”的行政管理体系

C. 建立具有中国特色的行政管理体系

D. 促进社会主义市场经济和现代化建设

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第6题
建设工程项目进度控制的经济措施包括()。

A.优化项目设计方案

B.分析和论证项目进度目标

C.编制资源需求计划

D.选择项目承发包模式

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第7题
指导整个课程编制过程最为关键的准则是()。

A.教育目标

B.课程目标

C.教学目标

D.培养目标

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第8题
课程设计的理论模式包括目标模式、过程模式和环境模式。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
社会工作通用过程模式的基本系统是()。

A.改变媒介系统

B.服务对象系统

C.目标系统

D.行动系统

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第10题
背景(一)某施工企业承担了一幢六层房屋的施工任务。根据项目管理目标责任书中规定的各项职责,该工

背景(一)

某施工企业承担了一幢六层房屋的施工任务。根据项目管理目标责任书中规定的各项职责,该工程的施工方项且经理组织有关人员完成了项目组织结构模式的确定、施工组织设计的编制等准备工作。在第二层施工时,旁站监理员发现施工人未按施工组织设计中的要求进行操作,存在质量隐患。

根据背景(一),回答下列问题。

1.下列选项中,不是编制项目管理目标责任书依据的是()。

A.项目合同文件

B.项目管理实施规划

C.组织的管理制度

D.组织的经营方针和目标

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第11题
课程开发的“过程模式”的特点是()。

A.以课程目标的厘定为起点

B.以有争议的问题为内容

C.以集体审议为方法

D.以学生成绩为评判标准

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