题目内容
（请给出正确答案）
A.1.6
B.1.8
C.2.0
D.2.4
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更多“：某工厂的一个生产小组，当每个工人在自己的工作岗位上工作时，…”相关的问题
A. 1.4
B. 1.8
C. 2.2
D. 2.6
A.0.5工日/ m2
B.0.98工日/ m2
C.1.03工日/ m2
D.1.5工日/ m2
A.在一个全球变暖项目中，各小组都有一个包括项目预定日期的说明，并在项目开始时就交待清楚。在整个项目过程中对全球变暖进行研究，并完成研究报告
B.在全球变暖项目中，学生独立工作为模拟的委员会准备关于全球变暖的报告。他们得到一个项目大纲，然后自己制定计划，在互联网上完成研究
C.在全球变暖项目中，小组学生参照项目计划、检查清单和日历，了解所分配的任务进展和截止日期，按自己制定计划进行。教师经常与每个小组沟通，不断提供反馈
D.在全球变暖项目中，每个学生按自己制定计划进行。教师与每个学生个别沟通，不断提供反馈
(1)根据上述语义画出E-R图(集团实体不用画出);
(2)将该E-R模型转换为关系模型;
(要求：1:1和1:n的联系进行合并)
(3)指出转换结果中每个关系模式的主码和外码。
A.当一个组员发表自己的见解时，其他组员要认真听，仔细记，有疑问时先记录下来
B.主持人要多说多讲，发表自己的意见，并让其他组员听从自己的意见
C.每个组员都要用简洁的话表明自己的想法或意见
D.当小组内的意见不统一时，要一起协商，形成一致的看法
（1）根据上述语义画出E-R图；
（2）将该E-R模型转换为关系模型；
（要求：1:1和1:n的联系进行合并）
（3）指出转换结果中每个关系模式的主码和外码。
A. 525
B. 630
C. 855
D. 960
电炉组装 10人小组负责组装用于医院和药物实验室的电炉(一种将溶液加热到指定温度的装置)，他们生产的电炉有许多不同的类型。有的带有振动装置，以便加热时溶液能混合均匀；有的仅用于加热试管；还有的是用于加热不同容器里的溶液。 工厂里每个工人都运用一些恰当的小工具组装电炉的一部分。完成好的电炉部件由传送带送至下一工序。当电炉完全组装好后，由一个质检人员检查整个电炉以确保产品合格。检查好的电炉由工人放到早已准备好的特制纸盒箱中以备装运。 整个组装线由进行时间和动作研究的工业工程师来协调平衡。他将整个组装工作分解成若干个恰好3分钟能够完成的子任务，这些子任务都是经过精心计算平衡的，以便每个工人完成组装任务所用的时间几乎相等。这些工人的工资直接用其工作时间来计量。 然而，这种组装工作方式出现了许多问题：工人的士气很低，质检员检查出来的不合格电炉的比例很高，那些由于操作原因而不是由于配件原因引起的可控废品率高达23％。 经过讨论，管理人员决定对生产采取某些革新措施。管理人员将工人召集起来，问他们是否愿意自己单个组装电炉。工人同意尝试这种新方法，条件是如果这种方法不能奏效，他们可以回到原来的工作方式。经过数天的培训，每个工人都能开始组装整个电炉。 到了年中，情况开始有了改观。工人的劳动生产率开始迅速上升，生产率超出上半年84％；尽管没有任何人事或其他方面的改变，整个期间可控废品率从原来的23％降低到1％；工人的缺勤率也从8％降低到不到1％。工人对工作变化反应积极，士气很高，正如其中一个工人指出的“现在可以说这是由我生产的电炉了”。最终，由于废品率降低到如此之低，以致原先由质检员所担任的检查工作改成由组装工人自己来承担，全职质检员转到企业的其他部门中去了。问题： 1．工作状况的什么改变导致了生产率的增加和可控废品率的降低？ 2．什么因素导致了员工士气低下和废品率很高？ 3．在工作状况的改变中，哪些改变是在管理人员控制之下的，哪些是由工人所控制的？ 4．利用学习曲线原理评论新旧两种模式生产效率上的差别。
A.“霍桑效应”是在霍桑工厂的研究试验中偶然发现的，初衷是为了找到工厂的客观条件很好的情况下，生产状况不尽如人意的原因。
B.“谈话试验”就是用接纳和支持的态度给工人一个宣泄的空间和机会。
C.工人们在不满情绪得到发泄后，心情舒畅，干劲倍增——使工厂产量大幅度提高。
D.“霍桑效应”给我们的启示是，关注人们的心理状态是提高工作效率的唯一途径。
甲、乙两个生产小组，甲组平均每个工人的日产量为36件，标准差为9.6件；乙组工人日产量资料如下：
| 日产量(件) | 工人数(人) |
| 10-20 20-30 30-40 40-50 | 18 39 31 12 |
计算乙组平均每个工人的日产量，并比较甲、乙两生产小组哪个组的日产量更有代表性？
