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[单选题]

系统脱敏法是一种心理治疗法,当患者面前出现引起焦虑和恐惧的刺激物时,引导患者放松,使患者逐渐消除焦虑与恐惧,不再对该刺激物产生病理性反应。它包括快速脱敏法和接触脱敏法等。前者是治疗者陪伴病人置身于令病人感到恐惧的情景,直到病人不再紧张为止。后者是通过示范,让病人逐渐与所惧怕的对象接触,最终达到克服恐惧的目的。根据上述定义,如果要治疗一名特别害怕蛇的孩子,下列治疗方法中属于接触脱敏法的是:

A.让孩子旁观别人触摸、拿起和放下蛇的过程后,再慢慢让孩子逐渐接近和触摸蛇

B.带孩子去室内蛇类养殖场,看各种不同种类的蛇,看多了自然就不再害怕了

C.给孩子讲有关蛇的有趣的童话故事,引发孩子开心的情绪,逐渐减少对蛇的恐惧

D.录下孩子看见蛇后恐惧害怕的表情和动作,然后一遍又一遍地把这些视频放给孩子看

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第1题
下列心理辅导方法中属于行为治疗法的是()。

A.沙箱疗法

B.系统脱敏法

C.家庭疗法

D.团体疗法

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第2题
对于感觉统合失调的学前儿童,可以使用()进行矫治

A.药物

B.游戏治疗法

C.系统脱敏法

D.消退法

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第3题
每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标行为,或者在一种符合要求的良好行为之后,采取奖励办法,以增强他们进行这种行为的频率,这种品德不良矫正操作技术称为()。

A.表彰法

B.阳性强化法

C.系统脱敏法

D.负强化法

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第4题
冉冉因为小时候被声控玩具惊吓而害怕玩具娃娃,教师选择在冉冉开心时陪伴她一起观看儿童与娃娃快乐游戏的图片,并找来她最信任的人在她面前表演和娃娃一起游戏的愉快场面。渐渐地,冉冉有了很大进步。案例中,教师采用的行为干预技术是:()。

A.代币制

B.模仿法

C.强化法

D.惩罚法

E.系统脱敏法

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第5题
以下心理疗法中不属于行为主义干预方法的是:()。

A.系统脱敏法

B.模仿学习

C.自由联想

D.决断训练

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第6题
高三学生志强认为做事应做到尽善尽美,因此他对自己要求很高,常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落。心理辅导教师通过纠正其不合理信念来调整他的情绪。该教师采用的心理辅导方法是()

A.理性情绪疗法

B.系统脱敏法

C.阳性强化法

D.来访者中心疗法

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第7题
女性,19岁,大学一年级新生,从山区来到城市上学,自述不能见马路上的汽车,当汽车经过时,总感觉汽车
很可能撞上自己,因此十分恐惧,来心理门诊就诊。最好采用的方法是

A.自由联想

B.厌恶疗法

C.生物反馈

D.系统脱敏

E.梦的分析

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第8题
男性,45岁,自述近半年来出现阴茎刚刚进入阴道后即射精,导致夫妻双方均未感到性满足,对该患者最好
的处理方法是

A、悄然接近法

B、提高阈值法

C、药物治疗法

D、主动填塞法

E、伴侣共同法

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第9题
按一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动,以降低机体唤醒水平,调
整因紧张刺激而紊乱的功能,这种疗法称为()

A.系统脱敏法

B.厌恶疗法

C.条件操作法

D.模仿疗法

E.放松训练法

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第10题
指导鼓励患者表达情感属于A.支持性心理治疗B.认知治疗C.放松疗法D.厌恶疗法E.系统脱敏法

指导鼓励患者表达情感属于

A.支持性心理治疗

B.认知治疗

C.放松疗法

D.厌恶疗法

E.系统脱敏法

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第11题
患者,男,40岁。因患肺癌为其戒烟,在每次其想要吸烟时,采取某种方法反复使其感到不适,达到戒烟的目的,这种方法是()

A.系统脱敏法

B.支持疗法

C.放松疗法

D.厌恶疗法

E.暴露疗法

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