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[主观题]

教学材料:某版本八年级上册物理教材中有“认识温度计”这一教学内容,需要学生掌握温度计的正确使用

方法以及读数记录。相关情况:授课对象为某乡村八年级(3)班的学生,班级人数45人.请设计一个课堂导入活动并说明设计理由。

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第1题
物理教材是物理教学的基本依据。()
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第2题
当前由于我们部分学科使用的教材版本没有被卫星教学收视点接收的IP资源所覆盖,对于这些老师来讲,接收系统就没有了作用。()
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第3题
广义的教材包括()

A.教科书

B.练习册

C.教学挂图

D.教学软件

E.音像材料

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第4题
所谓教材,就是指教育教学过程中各种材料和信息的总和。教材分为广义教材和狭义教材。显性教材和隐性教材。()
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第5题
材料加工策略不包括()。

A.教材结构化策略

B.心理匹配策略

C.超出预期策略

D.教学实施策略

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第6题
所谓()是指教师和学生在教学活动中所使用的主要材料。

A.课程标准

B.教学大纲

C.教材

D.考试大纲

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第7题
案例教学是()。

A.传统讲授法相当的教学方法

B.传统讲授法的辅助方法

C.案例是一种辅助教学材料

D.案例是培训的教材

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第8题
程序教学是指以()为中心,在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学。A. 教材B. 练习题C.

程序教学是指以()为中心,在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学。

A. 教材

B. 练习题

C. 学生成绩

D. 教学事项

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第9题
运用必要的乡土教材或补充材料进行教育,是遵循教学的直观性原则。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
()解决的是“用什么教”的问题,它包括一切有效地传递、体现课程内容和承载课程价值的文字与非文字材料。

A.课程内容

B.教学内容

C.教学目标

D.教材

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第11题
请根据所给材料,设计相关课型的教学过程。要求:1.写出教学过程,设计的教学任务/活动至少应有四

请根据所给材料,设计相关课型的教学过程。

要求:1.写出教学过程,设计的教学任务/活动至少应有四项。 2.每项教学任务/活动请写出设计意图。

Text(针对八年级学生设计一节阅读课的教学过程)

If you go to a formal western dinner party for the first time, you’d better know about western table manners.It’s polite to follow them.

When you sit down at the table, take your napkin and put it on your lap.When you start dining, you should keep the fork in your right hand.If you use your knife, then put the fork in your left hand.The dinner always starts with a small dish.It's polite to eat up the food on your plate, so don't take more food than you need.Maybe you don't know whether it's polite or not to speak loudly at the table.The answer is that you should speak quietly and smile a lot.When you drink to someone, you'd better raise your cup or glass and take only a little.Remember not to drink too much.If you can’t remember these rules, just do ad other people do.

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