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[主观题]
教师是教育者，教师是促进（)的职业。A．社会教育化B．知识社会化C．个体社会化D．个体全面发展
教师是教育者，教师是促进()的职业。
A．社会教育化
B．知识社会化
C．个体社会化
D．个体全面发展
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教师是教育者，教师是促进()的职业。
A．社会教育化
B．知识社会化
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A.教育目的
B.教育活动
C.教育管理
D.团组织
A.角色认知
B.角色认同
C.角色体验
D.角色期望
“慎独”是教师职业道德养成的方法之一，下列符合“慎独”要求的是()
A.马老师按照教学督导组的意见改进教学方法
B.某中学为加强教师职业道德建设举办了师德报告会
C.某校以师德考核促进教师提高职业道德修养水平
D.王老师在无人监督时仍按师德规范自觉要求自己
德育方法是()。
A.教师德育工作方式的总和
B.教师德育工作方式的总和
C.教师德育手段的总称
D.德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
下列不属于狭义教育者的人员是（）。
A.学校的教育管理人员
B.专职教师
C.学校聘请的兼职教师
D.家长
A.教师要达到符合规定的学历
B.教师要具备相应的专业知识
C.教师要符合与其职业相称的其他有关规定，如语言表达能力、身体状况等
D.教师职业是促进个体社会化的职业
A.教师不仅要注意“授业”，还要注意“传道”
B.教师的主要任务是教授学生知识
C.教师对学生的影响体现在方方面面
D.教师应该遵守教师职业道德规范
