A.向员工提供能力开发指导和绩效改进建议
B.确定新的绩效计划与目标
C.对绩效考核结果达成共识
D.促进沟通,建立良好的信任关系
A.最短
B.最长
C.长度适中
D.以上都不对
A、了解情况,澄清问题
B、建立相互信任的治疗关系
C、建立心理治疗的目标
D、制订方案与付诸行动
E、评估与结束
A.为学生做伦理道德教化和心理疏导
B.帮助护士快速建立护患信任关系,提升服务质量
C.有助于护理工作者进行深刻反思
D.淘汰循证医学
A.敬业
B.支持
C.忠诚
D.信任
A.讲话时放慢语速,面带微笑,亲切友好,避免过于正式的方式
B.提供个人帮助,建立信任关系
C.鼓励他们多发表看法,避免批评、挑战或催促
D.表达尽量口语化,灵活,幽默,创造轻松的氛围