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[主观题]

阅读下列材料,回答问题。期末考试临近了,小方感到很苦恼。因为他在复习完每门学科内容进行总结时,

阅读下列材料,回答问题。

期末考试临近了,小方感到很苦恼。因为他在复习完每门学科内容进行总结时,发现自己本来已经记住的内容却只有开头和结尾的部分记忆得比较清楚,中间复习过的内容已经忘得一干二净了。

问题:请从学习策略的角度分析小方的学习现象,并提出合理建议。

答案
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一般来说,前后所学的信息之间存在相互干扰。先前所学的信息对后面所学信息的干扰叫作前摄抑制;后面所学的信息对前面所学信息的干扰叫作倒摄抑制。小方复习总结时只记得首尾部分的内容,是受到了前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰作用。在安排复习时,要尽量考虑预防两种抑制的影响,要尽量错开学习两种容易混淆的内容,如英语和拼音,避免相互干扰。另外,在睡前和清晨复习也是避免这种影响的一种学习策。因为睡前复习无后继活动干扰,清晨复习无前行活动干扰。心理学家还发现,当人学完一系列词汇后,马上进行测验,开始和结尾的几个词一般要比中间的词记得牢。这就是所谓首位效应和近位效应。因此,要把最重要的新概念放在复习的开头,在最后对它们进行总结。

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第1题
阅读下面材料,回答问题。亮亮,男,9岁,聪明,兴趣广泛。上课时能认真听讲,并完成作业。课后爱看小说、
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第2题
阅读材料,回答下列问题。

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第3题
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阅读材料,回答下列问题。

…一摘自钱其琛回答《世界知识》杂志记者问题时的谈话

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阅读材料,回答下列问题。

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第6题
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阅读材料,回答下列问题。

(1)《天朝田亩制度》的主要内容包括哪三点?

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第7题
阅读材料,回答下列问题。材料二 联合国教科文组织在《世界文化多样性宣言》中指出:“尊重文

阅读材料,回答下列问题。

材料二 联合国教科文组织在《世界文化多样性宣言》中指出:“尊重文化多样性、宽容、对话及合作是国际和平与安全的最佳保障之一。”

(1)结合材料.运用《文化生活》的知识分析我国应如何保护和促进本民族文化的发展。

(2)运用政治学的知识说明联合国倡导保护和促进世界文化多样性的意义。

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第8题
阅读材料,回答下列问题。材料二 街道办事处(属于政府部门)的经济考核指标连续多年居全区

阅读材料,回答下列问题。

材料二 街道办事处(属于政府部门)的经济考核指标连续多年居全区之冠,但2007年民意调查的满意率只有45.5%,综合排名倒数第一。该街道办事处的干部们痛定思痛,一场“听民意”的大走访活动迅速展开……经过一年努力,S街道的民意考核排到了第一。

(1)运用中国共产党的有关知识,分析S街道办事处工作进步的原因。

(2)从哲学中人民群众的角度,分析考评领导班子为什么要增加“民意”指标。

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第9题
阅读材料,回答下列问题。首先,意识能够正确如实反映客观事物(即正确的意识),意识也能够

阅读材料,回答下列问题。

首先,意识能够正确如实反映客观事物(即正确的意识),意识也能够错误歪曲反映客观事物(即错误的意识)。换言之,也就是说正确意识能够正确反映,错误意识能够错误反映。另外,正确意识能够促进客观事物的发展,错误意识能够阻碍客观事物发展。

“意识能够正确反映客观事物”是对的,为什么“意识能够促进客观事物发展”是错的呢?

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第10题
阅读下列材料,回答问题。一个智力有缺陷的男孩,平时语文、英语的成绩都不怎么好。有一天,班主任老师

阅读下列材料,回答问题。

一个智力有缺陷的男孩,平时语文、英语的成绩都不怎么好。有一天,班主任老师发现这个男孩喜欢劳动,于是想出一个“两全其美”的办法:让他打扫办公室的卫生。这样既保证了办公室的清洁,又让他从中得到了乐趣。但是,孩子的家长知道后就不愿意了,认为老师不该这样对待学生。

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第11题
阅读下列材料,回答问题。不,一百种是在那里孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个

阅读下列材料,回答问题。

不,一百种是在那里

孩子是由一百种组成的

孩子有一百种语言

一百双手

一百个念头

还有一百种思考、游戏、说话的方式

有一百种欢乐,去歌唱去理解

一百种歌唱与了解的喜悦

一百种世界去探索去发现

一百种世界去发明

一百种世界去梦想

(摘自《孩子的一百种语言》,马拉古奇,南京师范大学出版社,2008年)

问题:

(1)你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点?

(2)依据这些特点,教师应该怎么对待幼J1?

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