题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
用户让我给孩子批改作业，我随便一看就打了对钩表示全对，结果孩子实际做错了几道题（）
A.是可以的
B.黄线
C.红线
答案
B、黄线
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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（请给出正确答案）
答案
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（请给出正确答案）
A.是可以的
B.黄线
C.红线
答案
B、黄线
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.这是你的书，你什么时候看都可以，就先借给我看看吧
B.你刚买的新书我已经拿走了，让我看两天，我看完了就还给你
C.我很喜欢你买的这本书，等你看完以后，借给我看两天，可以吗
A.您请进，我给您介绍下房子的具体情况
B.里面请，进去坐一下，我给您详细介绍
C.你先进去，我再给你随便介绍一下吧
D.您请进，我给您找一下房子的照片，让您看一下
A.“我会让孩子一次少吃一点”
B.“我会适当减少给孩子的食物量”
C.“我会给孩子吃点脂肪丰富的食物”
D.“我会给孩子用吸水性强的纸尿布”
E.“孩子每次大便后我会用温水帮孩子清洗臀部”
A.您好，**先生/女士，我的工号是**。非常感谢您提出的宝贵建议，我们也会就该问题广泛搜集客户意见，在客户感知的基础上不断完善我们的业务规则和流程
B.您好，**先生/女士，我的工号是**。非常感谢您对我个人服务提出的意见，让我有机会找出不足，希望您能给我一个改进的机会。如果我之前解答不到位，我再给您解释一遍，好吗
C.也许您之前经历过这样的事情，所以现在您有这个担忧我非常能够理解。我的工号是**，您记录好，我一定会如实反馈您的问题。请您相信我们
请根据孩子的反应对这位教师的游戏区设置是否合理进行分析，并提出建议。
A.再次拨打联系人电话，依次拨打备用号、下单人号在线聊天等，如均无法接通按流程进行报备联系不上用户。
B.拍个照片，通过在线聊天或短信发给用户后就点送达。
C.我已经送到用户附近了，先随便放着然后点送达，等他打给我再跟他沟通。
A.李老师的评价促进了学生的发展
B.李老师给的分数过高，不利于学生的发展
C.李老师的评价关注被评价者的不同需求，体现了评价标准分层化
D.李老师将形成性评价引入作文评价中，关注学生的发展过程
A.体会到老师对学生的诚挚的爱心和对工作的高度的责任心
B.白老师对我鼓励和关爱,让我转变
C.说明每一个人,哪怕是一个孩子,都是需要被重视和被尊重的
D.懂得遇到失败,不应怨天尤人,更不能自暴自弃。只要我们敢于面对,并付出了努力,就一定能成功
