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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

提升师资岗位胜任力方面需要解决的问题包括以下哪些方面()

A.缺乏系统训练带教和考核能力的师资团队

B.缺乏系统的师资带教和考核能力训练

C.缺乏系统评价和反馈师资岗位胜任力的体系

D.完善奖励机制

E.提高生活待遇

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第1题
()年中国医师协会住院医师规范化培训高峰论坛以“聚焦质量,精细管理,提升胜任力”为主题,重点强调“培训的质量优先,数量服务于质量”,坚持培养“具有岗位胜任力的优秀的临床医生”。

A.2016

B.2017

C.2018

D.2019

E.2015

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第2题
全力强化对公司教育培训制度化体系化支撑。以()为牵引,以提升()、强化()为目的,推进教育培训制度化、体系化。

A.岗位任职资格

B.员工队伍素质

C.岗位胜任力

D.党性教育

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第3题
能力模型的类型包括()。

A.组织性胜任力模型

B.角色性胜任力模型

C.功能性胜任力模型

D.岗位性胜任力模型

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第4题
招聘标准制定的基本原则包括()。

A.关键胜任力原则

B.技能与岗位职责相契合

C.个性与岗位特点相契合

D.价值观契合

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第5题
社会主要矛盾的转化对党和国家工作提出的要求包括()

A.更好地满足人民多方面日益增长的需要

B.大力提升发展质量和效益

C.更好推动人的全面发展、社会全面进步

D.着力解决好发展不平衡不充分问题

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第6题
有关“特岗计划”,以下描述正确的是_____。

A.“特岗计划”是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的简称

B. 计划公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教

C. 目的是逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质

D. “特岗计划”教师两年的聘用期间,其户口可留原籍,可迁至工作学校所在地

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第7题
与传统的基于岗位要求的培训体系相比,现代基于胜任力模型的培训体系是对传统体系的改进.下列关于胜任力模型的培训体系的说法,错误的是()。

A.胜任力模型不仅包括知识、技能层面的能力,还包括了自我认知、个性特质等,从而使培训体系更全面

B.胜任力模型从分析优秀绩效者与一般绩效者的关键特征出发,使培训的内容针对性更强

C.胜任力模型把部门目标放在重要位置,将培训与整个组织的产出和绩效改进相联系

D.胜任力模型以受训者为中心,注重受训者的感受

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第8题
提高教师应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学师资短缺的主要原因,是近年来中小学教学条件的改进缓慢,以及教师的工资的增长未能与其他行业同步。 以下哪项如果为真,最能加强上述断定?()

A.虽然还有别的原因,但收入低是许多教师离开教育岗位的理由

B.许多教师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由

C.有些能胜任教师的人,把应聘标准的提高作为自己不愿执教的理由

D.许多在岗位不胜任的教师,把低工资作为自己不努力进取的理由

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第9题
关于公司对不能胜任岗位的员工解除劳动合同,下列说法不正确的是()。

A.公司需要提前三十天告知员工

B.公司绝不能支付给员工补偿金

C.员工主观上没有错误

D.员工个人能力存在问题

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第10题
必须依靠科技创新提升安全生产水平,解决深层次矛盾和问题,根本出路就在于创新,关键要靠科技力。()
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第11题
胜任力素质等级为专家级,应具备的能力说法不正确的是()

A.能被征询意见、解决与该能力相关的复杂技术问题

B.能够应用该能力处理富有挑战性的和复杂的任务

C.能够对所掌握的知识、流程或工具提出战略性的建议或做出调整

D.能对事物的发展趋势及潜在问题有足够的预见性和洞察力

E.以上均错误

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